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1、傳統(tǒng)語言學(xué)認為，多義詞各義項之間的關(guān)系是無理可依的，對于多義詞的習(xí)得，一直以來都采取死記硬背的方式。而認知語言學(xué)的研究表明，多義詞的各義項之間并不是孤立存在的，而是內(nèi)部具有家族相似性的特點，彼此之間有著或深或淺的聯(lián)系。其中，在眾多義項中存在一個核心義項，其他的衍生義項通過隱喻、換喻等機制相互聯(lián)系，通過這些義項之間的聯(lián)系能夠幫助第二語言學(xué)習(xí)者習(xí)得多義詞。
本文將以認知語言學(xué)理論為基礎(chǔ)，以俄語專業(yè)的學(xué)生為研究對象，證明認知語言學(xué)的
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