殲擊機(jī)飛行員“基本認(rèn)知能力測(cè)驗(yàn)”信效度分析及常模、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)制定

應(yīng)用scept測(cè)驗(yàn)沉思和情緒對(duì)自傳體記憶過度概括化的影響

應(yīng)用項(xiàng)目反應(yīng)理論對(duì)中國應(yīng)征青年數(shù)學(xué)推理能力測(cè)驗(yàn)的編制

完詞測(cè)驗(yàn)中抑郁個(gè)體的內(nèi)隱心境一致性記憶

多策略多成分潛在特質(zhì)模型在類比推理測(cè)驗(yàn)分析中的應(yīng)用研究

基于項(xiàng)目反應(yīng)理論的應(yīng)征公民數(shù)學(xué)推理測(cè)驗(yàn)項(xiàng)目的初步編制

基于計(jì)算機(jī)化多階段自適應(yīng)測(cè)驗(yàn)的路由規(guī)則比較及其應(yīng)用研究

基于項(xiàng)目生成算法的矩陣推理測(cè)驗(yàn)的實(shí)現(xiàn)與驗(yàn)證

基于等級(jí)irt模型的多級(jí)pfs對(duì)心理測(cè)驗(yàn)中典型偏差反應(yīng)的檢測(cè)性能

基于二階段測(cè)驗(yàn)q矩陣估計(jì)方法的開發(fā)與應(yīng)用

基于irt的36年級(jí)多重成就測(cè)驗(yàn)的修訂及湖南省區(qū)域性常模的建立

基于.net的計(jì)算機(jī)化自適應(yīng)測(cè)驗(yàn)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)

基于.net平臺(tái)的認(rèn)知功能測(cè)驗(yàn)系統(tǒng)的研究與實(shí)現(xiàn)

動(dòng)態(tài)測(cè)驗(yàn)中不同類型兒童的認(rèn)知改變力

初中生羞怯的iat測(cè)驗(yàn)及不同羞怯水平個(gè)體的注意偏向研究

內(nèi)隱學(xué)習(xí)中測(cè)驗(yàn)方式的比較研究

兒童主題統(tǒng)覺測(cè)驗(yàn)cat試用研究

兒童記憶成套測(cè)驗(yàn)的心理測(cè)量學(xué)研究

兒童記憶成套測(cè)驗(yàn)的編制和常模制定

人格likert量表計(jì)算機(jī)化自適應(yīng)測(cè)驗(yàn)的初步探索

中國士兵智力測(cè)驗(yàn)的綜合分析和修訂

個(gè)人擬合指數(shù)對(duì)人格測(cè)驗(yàn)中不同偏差行為的檢測(cè)效果

個(gè)人擬合指標(biāo)應(yīng)用于人格測(cè)驗(yàn)的有效性

不同性別化女大學(xué)生的客體關(guān)系表征水平基于主題統(tǒng)覺測(cè)驗(yàn)的分析

一般能力傾向成套測(cè)驗(yàn)(gatb)在大學(xué)生中的應(yīng)用研究

csa言語—表象測(cè)驗(yàn)的改進(jìn)

34年級(jí)漢語閱讀障礙認(rèn)知診斷測(cè)驗(yàn)初編——基于rsm的兒童快速命名和工作記憶缺陷的診斷研究

超星學(xué)習(xí)通從愛因斯坦到霍金的宇宙章節(jié)測(cè)驗(yàn)答案.doc

國開（寧夏）51550-公務(wù)員制度講座-2018-2019學(xué)年第一學(xué)期第二次測(cè)驗(yàn)-輔導(dǎo)資料

國開（寧夏）51550-公務(wù)員制度講座-2018-2019學(xué)年第一學(xué)期第四次測(cè)驗(yàn)-滿分答案