簡介：河南省勞動和社會保障廳河南省勞動和社會保障廳關(guān)于公布各地征地區(qū)片綜合地價關(guān)于公布各地征地區(qū)片綜合地價社會保障費用標(biāo)準(zhǔn)的通知社會保障費用標(biāo)準(zhǔn)的通知豫勞社辦〔2008〕72號各省轄市勞動和社會保障局、有關(guān)縣市勞動和社會保障局根據(jù)國土資源部關(guān)于對征地統(tǒng)一年產(chǎn)值標(biāo)準(zhǔn)和區(qū)片綜合地價測算成果有關(guān)意見的函國土資廳函〔2008〕413號，河南省國土資源廳、河南省發(fā)展和改革委員會、河南省財政廳、河南省勞動和社會保障廳、河南省農(nóng)業(yè)廳、河南省統(tǒng)計局關(guān)于印發(fā)的通知豫國土資發(fā)〔2008〕115號，經(jīng)認(rèn)真測算，現(xiàn)將各地征地區(qū)片綜合地價中社會保障養(yǎng)老保障費用標(biāo)準(zhǔn)公布如下。請各地嚴(yán)格按照國務(wù)院關(guān)于加強土地調(diào)控有關(guān)問題的通知國發(fā)〔2006〕31號關(guān)于“社會保障費用不落實的不得征地”的精神，認(rèn)真做好被征地農(nóng)民社會保障落實情況的審查工作。各地報批征地項目時，應(yīng)將征地項目區(qū)片綜合地價中社會保障費用的銀行資金到賬證明連同市政府有關(guān)被征地農(nóng)民就業(yè)培訓(xùn)和社會保障的說明函等一并上報。附河南省征地區(qū)片綜合地價社會保障養(yǎng)老保障費用標(biāo)準(zhǔn)河南省征地綜合區(qū)片地價河南省征地綜合區(qū)片地價中所含中所含社會保障社會保障養(yǎng)老保障）費用標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)老保障）費用標(biāo)準(zhǔn)單位單位內(nèi)標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)標(biāo)準(zhǔn)外標(biāo)準(zhǔn)外標(biāo)準(zhǔn)單位單位內(nèi)標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)標(biāo)準(zhǔn)外標(biāo)準(zhǔn)外標(biāo)準(zhǔn)單位內(nèi)標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)標(biāo)準(zhǔn)外標(biāo)準(zhǔn)外標(biāo)準(zhǔn)單位單位內(nèi)標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)標(biāo)準(zhǔn)外標(biāo)準(zhǔn)外標(biāo)準(zhǔn)單位單位內(nèi)標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)標(biāo)準(zhǔn)外標(biāo)外標(biāo)準(zhǔn)單位單位內(nèi)標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)標(biāo)準(zhǔn)外標(biāo)外標(biāo)準(zhǔn)鄭州市鄭州市區(qū)120007260伊川縣77004620新鄉(xiāng)新鄉(xiāng)市區(qū)市區(qū)88005280鄢陵縣82504950周口市區(qū)周口市區(qū)88005280南召縣66004000中牟縣93505610偃師市77004620新鄉(xiāng)縣82504950襄城縣82504950項城市88005280方城縣66004000鞏義市99005940平頂山平頂山市區(qū)市區(qū)88005280獲嘉縣71504290長葛縣82504950扶溝縣70404220西峽縣69304160滎陽市93505610寶豐縣70404220原陽縣70404220禹州市82504950西華縣70404220鎮(zhèn)平縣68754130新密市96805808葉縣70404220延津縣70404220漯河漯河市區(qū)市區(qū)88005280商水縣70404220內(nèi)鄉(xiāng)縣66004000新鄭市99005940魯山縣70404220封丘縣70404220舞陽縣71504290太康縣70404220淅川縣71504290登封市99005940郟縣70404220長垣縣70404220臨潁縣71504290鹿邑縣70404220社旗縣66004000開封市開封市區(qū)82504950舞鋼市70404220衛(wèi)輝縣70404220三門三門峽市峽市區(qū)82504950鄲城縣70404220唐河縣66004000杞縣66004000汝州市70404220輝縣市79754790澠池縣82504950淮陽縣70404220新野縣71504290通許縣66004000安陽市安陽市88005280焦作焦作90755450陜縣71504290沈丘縣70404220桐柏66004000

簡介：我愛讀書綜合實踐活動方案我愛讀書綜合實踐活動方案林麗華一、活動背景冰心說“讀書好，讀好書，好讀書?！睍侨祟愑篮愕木袷臣Z?，F(xiàn)在，我們已經(jīng)進入了信息時代，讀書還象以前那么重要嗎可能很多同學(xué)都會對這個問題感到迷惘，我的觀點是，讀書的重要性是毋庸置疑的。互聯(lián)網(wǎng)是我們獲取信息的一個重要手段，但是，互聯(lián)網(wǎng)代替不了讀書。讀書，是最美的姿態(tài)；讀書，讓我們更充實；讀書，為精神打底蘊，為人生奠基。理想的書籍是智慧的鑰匙。為了讓每一位學(xué)生都能與好書交友，與智慧牽手，我確定了“我愛讀書”為主題的綜合實踐活動。旨在讓學(xué)生在濃濃的書香中不斷提升閱讀品味，體驗成長的快樂，為精神打底，為人生奠基。二、活動目標(biāo)1、通過活動，鼓勵學(xué)生以書為友，營造一種“書聲朗朗，書香滿校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為學(xué)生生的自覺行動和生活的需要。2、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會走進生活，運用書籍、網(wǎng)絡(luò)等手段調(diào)查、收集資料，培養(yǎng)整合信息、動手制作、想象創(chuàng)新的能力。3、培養(yǎng)與人交流、溝通的能力，學(xué)會分享共同的勞動成果，增強團隊合作意識。4、通過學(xué)生親身實踐，學(xué)會在實踐中探究，增強學(xué)生探究和創(chuàng)新的意識，提高綜合實踐能力。三、活動準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備1、查找資料，制作相關(guān)課件；2、預(yù)先確定對學(xué)生進行指導(dǎo)、評價的方法及框架、設(shè)計好活動樣表。學(xué)生準(zhǔn)備1、通過各種方式，查找有關(guān)讀書的資料2、準(zhǔn)備實踐活動所需的物品，如相機、錄像機等。四、適用年級及活動時間實施對象五年級學(xué)生活動時間六周五、預(yù)期成果形式采訪記錄、資料展示、PPT展示、辯論會、小品六、活動評價方式自評、組長評價、教師評價等。1指導(dǎo)學(xué)生重新分組。2到各小組指導(dǎo)。3對各小組的活動方案進行評點。四、教師小結(jié)。第二階段活動與體驗階段第二階段活動與體驗階段第二階段分組合作，活動與體驗一、學(xué)生分組體驗實踐。以小組為單位，根據(jù)每小組各自的活動小主題，在組長的分工下，同學(xué)們進行實踐體驗。二、教師相機指導(dǎo)。1、方法指導(dǎo)。在本階段出現(xiàn)了同學(xué)們未曾經(jīng)歷過的學(xué)習(xí)活動，如第一小組的采訪；第二小組的實地考察（到新華書店了解圖書的分類）等，教師結(jié)合實例對學(xué)生進行實踐方法和技術(shù)的培訓(xùn)。2、提供必要的資料支持。如提供書目、網(wǎng)址，劃定查找范圍，引導(dǎo)學(xué)生搜集名人名言、名人讀書的故事；做好閱讀記錄卡，小組合作辦好以“讀書”為主題的手抄報。這樣，可以節(jié)約時間，提高效率。3、指導(dǎo)小組有效合作。教師指導(dǎo)學(xué)生明確分工，各司其職，各行其責(zé)；并引導(dǎo)學(xué)生緊密配合，取長補短，資源共享。還有，教師要引導(dǎo)學(xué)生在組內(nèi)營造一種平等、友好的氛圍。第三階段中段指導(dǎo)第三階段中段指導(dǎo)第一課時發(fā)現(xiàn)問題，交流探究一、談話導(dǎo)入，回顧前期活動二、學(xué)生匯報上一階段的活動情況。各小組出示搜集到的資料等，提出自己在研究過程中的收獲和困惑。一組匯報時，引導(dǎo)別組同學(xué)從他們的匯報材料中發(fā)現(xiàn)他們還可以挖掘和深入的新問題進行探討。三、教師針對匯報中出現(xiàn)的問題進行有效指導(dǎo)。學(xué)生可能出現(xiàn)的困難有1、關(guān)于采訪（具體采訪誰）的困難采訪的禮儀和技巧，采訪問題的設(shè)計。2、活動的安全問題等。

簡介：急性冠狀動脈綜合征患者冠狀動脈介入術(shù)后無復(fù)流現(xiàn)象的相關(guān)因素及其對左室功能的影響1濱州醫(yī)學(xué)院，山東煙臺264003；2山東大學(xué)齊魯醫(yī)院山東濟南250012；［摘要］目的分析經(jīng)皮冠狀動脈介入治療PCI后冠狀動脈無復(fù)流現(xiàn)象發(fā)生的相關(guān)因素和對左室功能的影響。方法回顧性分析因急性冠狀動脈綜合征ACS入住我院行PCI治療的患者242例，PCI術(shù)后，冠脈造影顯示前向血流TIMI2級為無復(fù)流，TIMI3級為正常血流。242例患者屮共統(tǒng)計出無復(fù)流患者34例，利用EXCEL隨機函數(shù)表，從血流正常的患者屮隨機抽取60例為對照組。結(jié)果無復(fù)流組急性心肌梗死和糖尿病比例明顯高于對照組P005肌酸激酶峰值、KILLIP心功能分級、Q波計數(shù)、白細(xì)胞總數(shù)有顯著性差異P005。左心室射血分?jǐn)?shù)明顯降低P005血漿N端腦鈉肽前體NTPROBNP水平明顯升高P005左心室舒張末內(nèi)徑LVEDD明顯增人P005。術(shù)后3個月再發(fā)急性心肌梗死AMI充血性心力衰竭、不穩(wěn)定型心絞痛UA發(fā)病率及死亡率無復(fù)流組明顯高于對照組P005。結(jié)論無復(fù)流受AMI、既往糖鉍病、肌酸激酶峰值、KILLIP心功能分級、Q波計數(shù)、白細(xì)胞總數(shù)等因素的影響。無復(fù)流患者的心肌損害嚴(yán)重，左室收縮功能降低，發(fā)病率及死亡率明顯增加，近期預(yù)后差。［關(guān)鍵詞］急性冠狀動脈綜合征介入治療無復(fù)流相關(guān)因素左室功能急性冠狀動脈綜合征ACS＞，臨床上以不穩(wěn)定型心絞痛UA和急性心肌梗死AMI為主，由于冠狀動脈嚴(yán)重狹窄或閉塞導(dǎo)致急性心肌缺血。經(jīng)皮冠狀動脈介入治療PCI可以開通狹窄或閉塞血管，使缺血心肌得到充分再灌注。然而，近年來臨床發(fā)現(xiàn)，雖然冠脈造影顯示心外膜血管已開通，但仍有超過25患者的心肌組織水平血流并未完全恢復(fù)，這種現(xiàn)象最初由KLONER等［1］描述為無復(fù)流現(xiàn)象NOREFLOWPHENOMENON。PCI后無復(fù)流造成患者心肌舒縮功能的降低，左室明顯擴張，心血管事件發(fā)生率增高。因此，觀察研宄PCI后冠脈無復(fù)流現(xiàn)象，表2顯示無復(fù)流組較對照組術(shù)后2周NTPROBNP顯著升高P005LVEF顯著降低（P005）LVEDD顯著增大（P005）。表3顯示術(shù)后3個月再發(fā)AMI、充血性心力衰竭、UA發(fā)病率及死亡率無復(fù)流組明顯高于對照組（P005）。表1介入治療患者的基本臨床資料和冠狀動脈造影特征比較討論ACS是由冠狀動脈嚴(yán)重狹窄或閉塞導(dǎo)致急性心肌缺血而引起的臨床綜合征。PCI可以開通狹窄及閉塞血管，改善患者預(yù)后。盡管PCI幵通心外膜下動脈，但無復(fù)流現(xiàn)象使心肌微循環(huán)灌注受阻。IWAKURA等［2】發(fā)現(xiàn)PCI術(shù)后無復(fù)流的預(yù)測指標(biāo)包括病理性Q波導(dǎo)聯(lián)數(shù)、室壁運動積分、缺乏梗死前心絞痛和梗死相關(guān)動脈（IRA）血流分級。有研究表明白細(xì)胞計數(shù)、C反應(yīng)蛋白、膽固醇和低密度脂蛋白、B型腦鈉肽和內(nèi)皮素1水平升高也對急診PCI無復(fù)流冇預(yù)測價值。國外研究證實無復(fù)流的高危因素包括臨床因素（老年人、糖尿病、急診PCI再灌注吋間、急性心肌梗死）、技術(shù)因素（介入新技術(shù)如冠狀動脈旋磨、旋切等）、血管病變形態(tài)（幾乎完全閉塞病變、血栓、鈣化、長病變）。國內(nèi)研究發(fā)現(xiàn)［3】，冠狀動脈血管直徑4MM、彌漫性病變、血栓病變在PCI吋均易出現(xiàn)無復(fù)流現(xiàn)象。無復(fù)流現(xiàn)象可導(dǎo)致惡性心律失常、左心室重構(gòu)，晚期再住院率及病死率明顯增加。NDREPEPA等［4］研究表明無復(fù)流患者左室射血分?jǐn)?shù)術(shù)后6個月明顯降低，1年病死率風(fēng)險明顯增加。研究發(fā)現(xiàn)［5］左室射血分?jǐn)?shù)在無復(fù)流患者中明顯下降，同吋LVEDV和LVESV明顯增大，左心室擴張和重構(gòu)明顯，心血管事件發(fā)生率升高。本研究顯示院外不良事件無復(fù)流組明顯高于對照組，與上述研究結(jié)果一致。總而言之，無復(fù)流是PCI嚴(yán)重并發(fā)癥，住院期間和院外不良事件明顯增加。因此對于ACS患者，應(yīng)充分保證冠狀動脈完全血運重建，實現(xiàn)心肌水平完全再灌注。本研究由于隨訪吋間及入選病例奮限，可能對臨床觀察終點奮一定偏差

簡介：聚焦綜合改革聚焦綜合改革提升教育質(zhì)量提升教育質(zhì)量加快建成創(chuàng)新型開放式現(xiàn)代城市教育體系加快建成創(chuàng)新型開放式現(xiàn)代城市教育體系在市教育局2015年工作總結(jié)和2016年工作部署大會上的講話市委教育工委書記、市教育局局長郭雨蓉2016年1月22日一元復(fù)始，萬象更新。今天，全市教育系統(tǒng)的同志共聚一堂，在這里召開年度工作總結(jié)部署大會，意在盤點過往、謀劃未來，揚奮進精神，展發(fā)展宏圖，凝聚堅定信心，開啟深圳教育“十三五”新的征程。前不久剛召開了全國教育工作會議。會前李克強總理作出重要批示“‘十二五’時期，全國教育系統(tǒng)認(rèn)真貫徹黨中央、國務(wù)院決策部署，推動教育改革發(fā)展邁上新臺階。向同志們特別是長期奮斗在一線的廣大教育工作者致以衷心問候‘十三五’時期，望牢固樹立新的發(fā)展理念，圍繞保障教育公平和提升教育質(zhì)量，適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展需求，進一步深化教育綜合改革，優(yōu)化調(diào)整教育結(jié)構(gòu)，進一步縮小教育資源配置的城鄉(xiāng)、區(qū)域、校際差距，繼續(xù)提高貧困家庭學(xué)生上重點大學(xué)的比例；進一步提升教學(xué)和研究水平，重視加強創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新教育，大力發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，培育更一年多起草及報批，終獲國家教改辦同意備案，為深圳教育改革發(fā)展構(gòu)建了更高平臺。中山大學(xué)深圳校區(qū)致力建設(shè)世界一流大學(xué)，從籌劃到獲批落戶僅用七個月時間，再次刷新“深圳速度”。深圳教育云列入全市重大項目計劃，核定經(jīng)費162億元，建設(shè)進入快車道。財政投入92億元資助民辦學(xué)校更新設(shè)備設(shè)施，被評為“2015年教育改革創(chuàng)新大獎”之“最受歡迎教育實事”第一名。與聯(lián)合國教科文組織正式簽約建立高等教育創(chuàng)新中心（中國深圳），打造國際交流高端平臺。獲第14屆省運會學(xué)校體育組團體一等獎，省第十屆藝展一等獎130項，6所學(xué)校在世界和國家級體育比賽中奪冠。在全國率先開展“年度教師”評選，樹立教師優(yōu)秀形象，廣受社會好評。（三）教育民生工程成效（三）教育民生工程成效顯著，市民著，市民滿意度大幅提升。意度大幅提升。強力推進基礎(chǔ)教育建設(shè)工程，完成新改擴建中小學(xué)校23所，新增267萬個公辦學(xué)位、2萬個幼兒園學(xué)位和2000個國際學(xué)校學(xué)位。民辦學(xué)位補貼、在園兒童健康成長補貼、教師長期從教津貼等惠及388萬名學(xué)生、在園兒童和36萬名教師，財政投入近15億元。平穩(wěn)實施新中考方案，優(yōu)質(zhì)普高指標(biāo)生分配比例從35提高到40。335所學(xué)校體育場館對市民開放。政府資助在100所學(xué)校開展下午“四點半”活動試點，引入社會優(yōu)質(zhì)資源豐富學(xué)生課外實踐。完成校舍安全工程三年計劃整治任務(wù)，共整治147棟校舍共計45萬平方米建筑。全市2367所學(xué)校（含幼兒園、培訓(xùn)機構(gòu)）納入

簡介：1本課程提到，程提到，進行（）是中國高等教育面行（）是中國高等教育面臨的一的一項很重要的任很重要的任務(wù)。A制度創(chuàng)新B思想創(chuàng)新C理論創(chuàng)新D模式創(chuàng)新很遺憾，答憾，答錯了了標(biāo)準(zhǔn)答案準(zhǔn)答案C答案解析答案解析暫無2根據(jù)本根據(jù)本課程，在程，在課題課題研究研究過程中支付程中支付給外單位（包括位（包括課題課題承擔(dān)承擔(dān)單位內(nèi)部獨立位內(nèi)部獨立經(jīng)濟經(jīng)濟核算核算單位）的位）的檢驗檢驗、測試測試、化、化驗及加工等及加工等費用屬用屬于（）。于（）。A材料費B設(shè)備費C測試化驗加工費D租賃費很遺憾，答憾，答錯了了標(biāo)準(zhǔn)答案準(zhǔn)答案C答案解析答案解析暫無3根據(jù)與根據(jù)與課題課題的相關(guān)性可以將的相關(guān)性可以將查閱查閱到的文獻(xiàn)到的文獻(xiàn)分為極相關(guān)、（）和略相關(guān)。極相關(guān)、（）和略相關(guān)。A在審稿人方面，國外是小同行B在審稿結(jié)果方面，國內(nèi)總體質(zhì)量較高C在審稿意見方面，國內(nèi)一些意見不準(zhǔn)確D在審稿過程方面，國內(nèi)以往電子化不夠、需催問進展，現(xiàn)在逐步改進很遺憾，答憾，答錯了了標(biāo)準(zhǔn)答案準(zhǔn)答案B答案解析答案解析暫無7根據(jù)本根據(jù)本課程，在廣程，在廣東、湖北做、湖北做過的調(diào)查調(diào)查，17所高校的所高校的1000名管理干部中教學(xué)系名管理干部中教學(xué)系統(tǒng)的干部的干部“雙肩挑雙肩挑”比例達(dá)到了（）。比例達(dá)到了（）。A30B32C60D62D答案解析答案解析暫無8本課程提到，我國智能網(wǎng)程提到，我國智能網(wǎng)聯(lián)汽車發(fā)車發(fā)展目前展目前在（）在（）階段。段。

簡介：孫培青中國教育史（第三版）課后思考題答案第1頁共44頁第一章第一章1歷史唯物主義關(guān)于教育起源問題提出什么理論答自有人生，便有教育。人類社會特有的教育活動是起源于人類參與社會生活的需要和人類自身身心發(fā)展的需要。2氏族公社時期教育活動的重要方面有哪些答（1）生產(chǎn)勞動的教育（2）生活習(xí)俗的教育（3）原始宗教教育（4）原始藝術(shù)教育（5）體格和軍事訓(xùn)練。3試述原始時期教育的特點答（1）教育目的一致，教育權(quán)利平等（2）以生產(chǎn)經(jīng)驗為教育內(nèi)容，內(nèi)容包括多個方面（3）教育活動在生產(chǎn)生活中進行（4）教育手段局限于言傳身教（5）男女教育有別，根源在于分工（6）教育還沒有專職場所和專職人員。第二章第二章1奴隸社會教育制度形成于何時有哪些歷史性變化答形成于夏代。歷史性變化（1）教育目的原始社會時期是為使社會成員適應(yīng)群體生活和群體生產(chǎn)活動的需要；在夏代，把本階級的成員及后代培養(yǎng)成能射善戰(zhàn)的武士。（2）教育內(nèi)容原始社會包括生產(chǎn)勞動教育、生活習(xí)俗教育、原始宗教教育、原始藝術(shù)教育、體格和軍事訓(xùn)練；在夏代，變化有重視軍事訓(xùn)練、宗教教育和人化道德教育。（3）教育方式與手段原始時期在于言傳身教，教育在生產(chǎn)活動中進行；在夏代，教育主要為學(xué)校教育，夏都設(shè)東序為大學(xué)，西序為小學(xué)，地方上也有學(xué)校。（4）等級性原始時期教育權(quán)利平等；在夏代，教育具有明顯的等級性。2六藝教育的內(nèi)容是什么答禮樂射御書數(shù)禮五禮“以吉禮事邦國之鬼神祗以兇禮哀邦國之憂以賓禮親邦以軍禮同邦國以嘉禮親萬民”。六儀祭祀之容，賓客之容，朝廷之容，喪紀(jì)之容，軍旅之容，車馬之容。樂詩歌、音樂、舞蹈。樂教包括樂德、樂語和樂舞。射射箭的技術(shù)訓(xùn)練御駕馭馬拉戰(zhàn)車的技術(shù)訓(xùn)練書文字?jǐn)?shù)數(shù)的順序名稱、記數(shù)的符號、甲子記日法、朔望的周期、計數(shù)的方法、十進位和四則運算。總之，六藝教育既重視思想道德及文化知識3春秋時期歷史性的教變革有何表現(xiàn)答表現(xiàn)私學(xué)取代官學(xué)?！肮賹W(xué)衰廢”“私學(xué)興起”。由于世襲制度、王權(quán)衰落、戰(zhàn)爭動亂導(dǎo)致了官學(xué)衰廢。而階層的變化與教育的更新需要私學(xué)的興起。與官學(xué)相比，私學(xué)建立在土地私有的個體經(jīng)濟基礎(chǔ)上，私學(xué)的社會階級基礎(chǔ)是以新興地主階級為首的，包括工、農(nóng)等自由民反奴隸主貴族統(tǒng)治的階級聯(lián)盟。私學(xué)在組織上政教分設(shè)，教育對象為平民，私學(xué)的教師成為一種獨立的職業(yè)，是專業(yè)化的腦力勞動者；教育思想上，私學(xué)思孫培青中國教育史（第三版）課后思考題答案第3頁共44頁和文事而輕視科技與生產(chǎn)勞動；墨家教育內(nèi)容主要是政治和道德教育、科學(xué)和技術(shù)教育、文史教育、培養(yǎng)思維能力的教育。（4）兩派在教學(xué)方法上也各有特色，儒家學(xué)思行結(jié)合；啟發(fā)誘導(dǎo)；因材施教；好學(xué)與事實求是的態(tài)度。墨家主動；創(chuàng)造；實踐；量力。4比較孟子與荀子教育思想的不同答（1）兩人都提出了分工思想，認(rèn)為人類靠分工協(xié)作得以生存，而荀況提出“群”其范疇更廣并表現(xiàn)了明顯的社會等級意識。（2）兩者教育理論基礎(chǔ)不同，孟子“性善論”；荀況“性惡論”。（3）教育思想上，孟軻以“內(nèi)發(fā)說”為特征特別強調(diào)學(xué)習(xí)中個體的自覺?！吧钤熳缘谩薄坝贫M”“教亦多求”“專心致志”。而荀況提出“外鑠說”重視個人知識的積累。（4）孟軻在教育作用與目方面的看法教育是擴充“善性”的過程，教育的目的在于“明人倫”；荀況認(rèn)為教育的作用在于“化性起偽”，目的在于培養(yǎng)“大儒”，基本主張是“學(xué)惡乎始惡乎中曰其義則始乎為士，終乎為圣人。”（5）教育內(nèi)容上，荀況重視古代典籍的學(xué)習(xí)，尤其是儒家經(jīng)典的傳播。（6）荀況對學(xué)習(xí)過程有相當(dāng)完整而系統(tǒng)的分析聞見知行5評法家教育思想的得失答從進化的歷史觀引出了“法后王”的主張，從富國強兵的愿望導(dǎo)出對“耕戰(zhàn)”的倡導(dǎo)，這些都是進步的，而后來走向輕視傳統(tǒng)文化的極端，和否定教育文化的偏頗就消極了。法家主張絕對的“性惡論”，只講法治而棄置人治，實際是否定了教育存在的價值。盡管法家不少主張適應(yīng)了完成統(tǒng)一的需要，但法家對人們所理解的教育持否定態(tài)度。法家教育思想勇于實踐，不僅會摧殘教育本身，還會窒息思想文化的發(fā)展。6評學(xué)記對教育理論的貢獻(xiàn)及歷史地位答學(xué)記是中國古代最早的一篇專門論述教育、教學(xué)問題的論著，是先秦時期儒家教育和教學(xué)活動的理論總結(jié)。它主要論述教育的具體實施，偏重于說明教學(xué)過程的各種關(guān)系，主要包括關(guān)于教育作用與教育目的，教育制度與學(xué)校管理，教育、教學(xué)的原則與方法等。學(xué)記為中國古代教育理論的發(fā)展樹立了典范，它的出現(xiàn)意味著中國古代教育思維專門化的形成，是中國教育理論發(fā)展的良好開端。第四章第四章1評述秦朝的文教政策與措施答（1）秦朝教育政策遵循一個中心原則，及維護國家統(tǒng)一和君主集權(quán)的封建統(tǒng)治制度，法家思想在教育中占據(jù)統(tǒng)治地位。（2）措施及評價答①統(tǒng)一文字利于統(tǒng)一政令的推行和各地間的文化交流；有利于漢字走向統(tǒng)一，規(guī)范化，定型化；同時文字的統(tǒng)一，對中國文化和教育的發(fā)展有重大意義，對維護中國統(tǒng)一，形成中華民族統(tǒng)一的文化心理也有不可忽視的作用。②嚴(yán)禁私學(xué)具體表現(xiàn)焚書坑儒一定程度上加強了思想的統(tǒng)一，滿足加強中央集權(quán)的君主專制政治的需要。它是文化專制和愚民政策的反映，不利于文化的發(fā)展，堵截了文化傳播的途徑。③吏師制度進一步加強思想統(tǒng)一，使法家思想深入人心，使教育上出現(xiàn)了一種法律之外無學(xué)，官吏之外無師的局面。但秦又一次人為地官師合一，取消了專職教育，卻是教育發(fā)展史的一大倒退。2漢朝文教政策是如何演變的

簡介：房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)綜合能力模擬題二測試解析題第1題以下不屬于房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)人協(xié)理職業(yè)能力的是（）。A了解房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)行業(yè)的法彳聿法規(guī)B熟悉房地產(chǎn)交易流程C具有一定的房地產(chǎn)交易運作能力D獨立完成房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)業(yè)務(wù)的一般性工作正確答案B答案解析對于房地產(chǎn)交易流程經(jīng)紀(jì)人協(xié)理要求是基本掌握而對于經(jīng)紀(jì)人來說是熟悉。第2題下列行為中，屬于違反業(yè)務(wù)承接規(guī)范的是（）。A詆毀其他經(jīng)紀(jì)公司B搞虛假宣傳C徇私舞弊賺差價D夸大業(yè)務(wù)能力正確答案C答案解析ABD屬于違反了業(yè)務(wù)招攬規(guī)范的行為故選C。第3題房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)服務(wù)合同的保存期不少于（）年。ALB2C3D5正確答案D答案解析房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)服務(wù)合同的保存期不少于5年。第4題某房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)機構(gòu)對外發(fā)布房屋出售廣告，其內(nèi)容不符合廣告管理有關(guān)規(guī)定的是（）。A所售房屋套內(nèi)建筑面積為100MLB該房屋距離大型超市10分鐘車程C購買該房屋首付款為30D該房屋已取得預(yù)售許可證正確答案B答案解析房地產(chǎn)廣告發(fā)布規(guī)定中規(guī)定，不得以項目到達(dá)某一具體參照物的所需時間表示項目位置。所以B不符合。第5題房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)活動的監(jiān)督管理部門不包括（）OA價格主管部門B建設(shè)（房地產(chǎn)）主管部門C估價、房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)人學(xué)會D人力資源和社會保障主管部門正確答案C答案解析房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)舌動的監(jiān)督管理部門主要涉及建設(shè)（房地產(chǎn)）、價格、人力資源和社會保障等部門。第6題房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)機構(gòu)以委托人的名義與第三人進行房地產(chǎn)交易的經(jīng)紀(jì)類型是（）。A房地產(chǎn)代理B房地產(chǎn)經(jīng)銷C房地產(chǎn)委托D房地產(chǎn)居間正確答案A答案解析房地產(chǎn)代理是指房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)機構(gòu)及房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)人員按照房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)服務(wù)合同約定，以委托人的名義與第三人進行房地產(chǎn)交易，并向委托人收取傭金的經(jīng)紀(jì)行為。第7題房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)人李某在看到某小區(qū)一條明確免中介的房屋求購信息后仍撥打求購人聯(lián)系電話推薦房源，李某的行為不符合（）。A房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)服務(wù)收費規(guī)范B房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)業(yè)務(wù)辦理規(guī)范C房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)業(yè)務(wù)承接規(guī)范D房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)業(yè)務(wù)招攬規(guī)范正確答案D答案解析在業(yè)務(wù)招攬過程中，不得盲目撥打陌生客戶電話特別是對明確拒絕再次接受電話銷售的受訪客戶，不得再次滋擾不得招攬已經(jīng)提出免中介以及已有其他房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)機構(gòu)獨家代理的房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)業(yè)務(wù)。第8題兩個或者兩個以上房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)機構(gòu)就同一宗房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)業(yè)務(wù)開展合作的，收費按（）。A宗業(yè)務(wù)收取B兩宗業(yè)務(wù)收取，但收費額不能高于一宗業(yè)務(wù)的兩倍C_宗業(yè)務(wù)收取”但收費額可高于一宗業(yè)務(wù)D兩宗業(yè)務(wù)分別收取正確答案A答案解析兩家或者兩家以上經(jīng)紀(jì)機構(gòu)合作開展同一宗房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)業(yè)務(wù)的，按照一宗業(yè)務(wù)收取傭金，不得向委托人增加收費第9題下列關(guān)于房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)機構(gòu)設(shè)立分支機構(gòu)的表述中，正確的是（）。A分支機構(gòu)不可獨立開展房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)業(yè)務(wù)B合伙企業(yè)性質(zhì)的房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)機構(gòu)不能設(shè)立分支機構(gòu)C房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)分支機構(gòu)解散后獨自承擔(dān)其全部債務(wù)D設(shè)立的房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)分支機構(gòu)實行獨立核算不具有法人資格正確答案D答案解析分支機構(gòu)可以獨立開展房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)業(yè)務(wù)，故A錯誤；在我國境內(nèi)設(shè)立的房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)機構(gòu)、國外房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)機構(gòu)經(jīng)擬設(shè)立分支機構(gòu)所在地的主管部門審批，都可以在我國境內(nèi)設(shè)立分支機構(gòu)，故B錯誤；分支機構(gòu)解散后，房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)機構(gòu)對其解散后尚未清償?shù)娜總鶆?wù)承擔(dān)責(zé)任，故C錯誤。第10題房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)機構(gòu)對外發(fā)布房源信息’應(yīng)當(dāng)（）。A經(jīng)委托人口頭同意B經(jīng)委托人電話委托C經(jīng)委托人書面同意D向委托人書面告知正確答案C答案解析承辦房屋岀售、岀租經(jīng)紀(jì)業(yè)務(wù)的房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)機構(gòu)應(yīng)當(dāng)與委托人簽訂房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)服務(wù)合同，并經(jīng)委托人書面同意后方可以對外發(fā)布相應(yīng)的房源信息或廣告。第11題負(fù)責(zé)處理房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)人勞動合同糾紛的部門是（）。A人力資源和社會保障部門B住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部門C所在經(jīng)紀(jì)機構(gòu)人力資源部門D工商部門正確答案A答案解析人力資源和社會保障主管部門承擔(dān)房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)機構(gòu)和房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)人員勞動合同、社會保障關(guān)系的監(jiān)督管理。第12題從國際經(jīng)驗看（）不是房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)人員最基本的職責(zé)。A前期籌劃B介紹房產(chǎn)C詢價談判D房產(chǎn)交驗正確答案A答案解析國際經(jīng)驗看介紹房產(chǎn)、詢價談判和房產(chǎn)交驗是房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)人員最基本的職責(zé)。正確答案C答案解析不動產(chǎn)物權(quán)登記自記載于不動產(chǎn)登記簿時發(fā)生效力。第28題不動產(chǎn)權(quán)利人對其所擁有的不動產(chǎn)依法享有的支配、占有、使甩收益的權(quán)利是。A不動產(chǎn)所有權(quán)B不動產(chǎn)用益物權(quán)C不動產(chǎn)擔(dān)保物權(quán)D不動產(chǎn)控制權(quán)正確答案A答案解析不動產(chǎn)所有權(quán)是指不動產(chǎn)權(quán)利人對其所擁有的不動產(chǎn)依法享有的支配、占有、使用、收益的權(quán)利。第29題房屋租賃合同無效當(dāng)事人請求參照合同約定的租金標(biāo)準(zhǔn)支付房屋占有使用費的人民法院一般。A應(yīng)予支持B應(yīng)予反對C從其約定D與雙方當(dāng)事人協(xié)商正確答案A答案解析房屋租賃合同無效，當(dāng)事人請求參照合同約定的租金標(biāo)準(zhǔn)支付房屋占有使用費的，人民法院一般應(yīng)予支持。第30題個人出租住房應(yīng)按照計算繳納增值稅。A5B4C3D15正確答案D答案解析個人出租住房應(yīng)按照5的征收率減按15計算繳納增值稅。第31題房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)機構(gòu)的各家門店或分支機構(gòu)可使用其品牌、標(biāo)識和系統(tǒng)，并在統(tǒng)一的業(yè)務(wù)模式下從事經(jīng)營活動，并支付相應(yīng)的費用，這種經(jīng)營模式是模式。A無店鋪經(jīng)營B單店經(jīng)營C直營連鎖經(jīng)營D特許經(jīng)營正確答案D答案解析特許經(jīng)營模式是指特許者將自己所擁有的商標(biāo)、商號、產(chǎn)品、專利和專有技術(shù)、經(jīng)營模式等以特許經(jīng)營合同的形式授予被特許者使用，被特許者按合同規(guī)定，在特許者統(tǒng)一的業(yè)務(wù)模式下從事經(jīng)營活動，并向特許者支付相應(yīng)的費用。第32題從業(yè)務(wù)流程角度來說”以完成為節(jié)點之前的服務(wù)是房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)服務(wù)之后的服務(wù)都是其他服務(wù)。A交易合同簽訂B促成交易C傭金結(jié)算D房地產(chǎn)登記代辦正確答案A答案解析從業(yè)務(wù)流程角度來說以房地產(chǎn)交易合同簽訂完成為節(jié)點之前的服務(wù)都可以概括為房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)服務(wù)，之后的服務(wù)都是其他服務(wù)。第33題大多數(shù)居民認(rèn)為沒有電梯的傳統(tǒng)多層住宅最優(yōu)樓層是。A層B二層C中間層D頂層正確答案C答案解析一般說，沒有電梯的傳統(tǒng)多層住宅，最優(yōu)樓層中間層，頂層較劣。第34題關(guān)于房屋租賃市場的特點下列說法錯誤的是。A價格相對穩(wěn)定B季節(jié)性變化不明顯C交易更為頻繁D屬地區(qū)性市場正確答案B答案解析房地產(chǎn)租賃市場的特點是租賃價格相對穩(wěn)定，季節(jié)性變化明顯，交易更為頻繁和屬地區(qū)性市場。第35題下列情形中，可以出租給人員居住的房屋是。A權(quán)屬有爭議的房屋B改變房屋用途的C廚房改造的房屋D欠交物業(yè)費的房屋正確答案D答案解析有下列情形之一的房屋不得出租①屬于違法建筑的；②不符合安全、防災(zāi)等工程建設(shè)強制性標(biāo)準(zhǔn)的；③違反規(guī)定改變房屋使用性質(zhì)的；④法律、法規(guī)規(guī)定禁止出租的其他情形的。其中規(guī)定，廚房、衛(wèi)生間、陽臺和地下儲藏室不得出租供人員居住，故選D。第36題房屋租賃期限內(nèi)房屋所有權(quán)發(fā)生轉(zhuǎn)移的，原租賃合同。A對承租人和新房主繼續(xù)有效B對承租人和新房主無效C對承租人繼續(xù)有效對新房主無效D對承租人無效對新房主繼續(xù)有效正確答案A答案解析在租賃期限內(nèi)，租賃房屋的所有權(quán)發(fā)生變動的，原租賃合同對承租人和房屋受讓人繼續(xù)有效。第37題房屋租賃登記備案內(nèi)容發(fā)生變化時，當(dāng)事人應(yīng)當(dāng)在日內(nèi)到相關(guān)部門辦理手續(xù)。A10B20C30D60正確答案C答案解析房屋租賃登記備案內(nèi)容發(fā)生變化、續(xù)租或者租賃終止的，當(dāng)事人應(yīng)當(dāng)在30日內(nèi)，到原租賃登記備案的部門辦理房屋租賃登記備案的變更、延續(xù)或者注銷手續(xù)。第38題關(guān)于房屋轉(zhuǎn)租的說法，錯誤的是。A承租人經(jīng)出租人同意轉(zhuǎn)租的，承租人與出租人的租賃合同繼續(xù)有效B房屋轉(zhuǎn)租必須簽訂轉(zhuǎn)租協(xié)議并辦理登記備案手續(xù)C第三人對租賃房屋造成損失的第三人應(yīng)當(dāng)賠償損失與承租人無關(guān)D除出租人與轉(zhuǎn)租人雙方協(xié)商一致除外轉(zhuǎn)租期限不得超過原租賃合同剩余期限正確答案C答案解析第三人對租賃物造成損失的承租人應(yīng)當(dāng)賠償損失。第39題出租人履行通知義務(wù)后，承租人在日內(nèi)未明確表示購買的，承租人主張優(yōu)先購買房屋無效。A5B10C15D30正確答案C答案解析出租人履行通知義務(wù)后，承租人在15日內(nèi)未明確表示購買的，承租人主張優(yōu)先購買房屋無效。第40題承租人在租賃期間死亡租賃房屋的共同居住人要求繼承原租賃關(guān)系的，出租人A可以要求增加租金B(yǎng)應(yīng)當(dāng)繼續(xù)履行原租賃合同C可以收回房屋出租給其他人D應(yīng)重新簽訂房屋租賃合同正確答案B

簡介：小學(xué)三年級綜合實踐教學(xué)計劃小學(xué)三年級綜合實踐教學(xué)計劃一、指導(dǎo)思想綜合實踐活動是基于學(xué)生的直接經(jīng)驗，密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會生活的、體現(xiàn)對知識的綜合運用的實踐性課程。它打破教育與生活的隔離，孩子們在學(xué)校當(dāng)中在與其他場合當(dāng)中一樣，需要享受一種完整的生活。學(xué)習(xí)的過程就是生活的過程，教改也好，課改也好，第一項任務(wù)就是把生活的權(quán)利還給孩子，把學(xué)習(xí)的過程變成生活的過程，加強學(xué)校教育與兒童生活、社會生活的聯(lián)系。它改變單一的課程結(jié)構(gòu)，改變教學(xué)方式，為學(xué)生表現(xiàn)創(chuàng)新精神和實踐能力提供空間。三年級小學(xué)生文化基礎(chǔ)知識、社會閱歷和人生體驗還非常有限，所以在實施綜合實踐活動課程的目標(biāo)應(yīng)該是“在體驗中研究”，即以形成直接體驗為主，在研究和解決問題方面，強調(diào)養(yǎng)成初步的方向。實施綜合實踐課程，就是要為學(xué)生提供更多的機會，讓他們了解周圍的生活環(huán)境，關(guān)注自己及同伴當(dāng)中的心理健康、人際交往問題，激發(fā)他們對自然和社會問題的好奇心，擴大視野，積累經(jīng)驗?？傊?，就是要讓他們更多地去看，去聽，去想，去試。二、課程總體目標(biāo)密切學(xué)生與生活的聯(lián)系，推進學(xué)生對自然、社會和自我之內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識與體驗，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力、實踐能力以及良好的個性品質(zhì)。四、課程評價注重過程，關(guān)注學(xué)生在活動過程中的實際體驗、變化和表現(xiàn)。全面評價，反映學(xué)生在活動過程中各方面的個性表現(xiàn)，包括學(xué)生在活動中的行為、情緒情感反應(yīng)、參與程度、努力程度、合作程度等等。尊重多元，教師、教師集體、學(xué)生個人、學(xué)生集體、家長與社區(qū)成員等，都是學(xué)生評價活動的主體，都應(yīng)該參與到對學(xué)生的評價中來。引導(dǎo)反思，注重學(xué)生的自我評價和自我反思，增強他們對自己所進行的活動的信心，學(xué)會在與人相處中，發(fā)現(xiàn)自己和他人的長處，提高自我評價和自我調(diào)控的水平。五、進度安排周次教學(xué)內(nèi)容課時第一周了解自己和別人的心情3第二到四周學(xué)會觀察與提問9第五周早餐與健康3第六周種子的探索3第七周泥巴變出新世界3第八、九周禮儀之邦話禮儀6第十周月兒圓圓話中秋3第十一、十二周消防與自救6第十四、十五周聚焦生活垃圾6第十六、十七周家鄉(xiāng)的特產(chǎn)6

簡介：第一單元答案UNITONEMANNATUREENHANCEYOURLANGUAGEAWARENESSWDSINACTION▆WKINGWITHWDSEXPRESSIONS1INTHEBOXESBELOWARESOMEOFTHEWDSYOUHAVELEARNEDINTHISUNITCOMPLETETHEFOLLOWINGSENTENCESWITHTHEWDSGIVENCHANGETHEFMWHERENECESSARY▆ANSWERS1SPARK2COMPELLED3BARE4SCRAPE5DESTRUCTION6OUTPUT7RETREAT8TIPPED9MIRACLE10ETERNAL11PILE12TRANSFER13MASS14THEREBY15HAVEEMERGED16TRIGGER17THREATEN18CONSUMED19HOLLOW2INTHEBOXESBELOWARESOMEOFTHEEXPRESSIONSYOUHAVELEARNEDINTHISUNITCOMPLETETHESENTENCESWITHTHEMCHANGETHEFMWHERENECESSARY▆ANSWERS1SHOWSIGNSOF2COPEWITH3LIVESINFEAROF4TOUGHITOUT5CUTDOWN6FROMHEADTOFOOT7SEARCHEDOUT8NOTHINGSHTOF9ASYET6SYNTHETIC7DISTANT8PESSIMISTIC9IRREPLACEABLE10ENMOUSGRAMMARINCONTEXT1STUDYTHEFOLLOWINGSENTENCESFROMTEXTBPOINTOUTTHEGRAMMATICALFUNCTIONOFEACHOFTHEPRESENTPARTICIPLESUSEDASANADVERBIAL▆ANSWERS1ANADVERBIALOFACCOMPANYINGCIRCUMSTANCES2ANADVERBIALOFACCOMPANYINGCIRCUMSTANCES3ANADVERBIALOFRESULT4ANADVERBIALOFRESULT5ANADVERBIALOFMANNERACCOMPANYINGCIRCUMSTANCES6ANADVERBIALOFRESULT7ANADVERBIALOFTIME2COMPLETETHEFOLLOWINGSENTENCESBYTRANSLATINGTHECHINESEINTHEBRACKETSINTOENGLISHUSINGAPRESENTPARTICIPLEASANADVERBIAL▆ANSWERS1KILLINGTHOUSSUPONTHOUSSOFPEOPLE2RAISINGTHEAVERAGEYIELDBY15PERCENT3TRYINGTODEDUCEITSOPERATINGPRINCIPLE4SEEINGTHATEVERYONEWASBENDINGOVERHISHERBOOK5NOTHAVINGHEARDFROMHISPARENTSFALONGTIME6LEAVINGTHEPROJECTUNFINISHED7TURNINGTOTHERIGHT8NOTWANTINGTOMAKETHEPATIENTNERVOUSCLOZE▆COMPLETETHEFOLLOWINGPASSAGEWITHWDSCHOSENFROMTHISUNITTHEINITIALLETTEROFEACHISGIVEN▆ANSWERS1REALM2ELEMENTAL3OBTAIN4STUBBNLY5TRANSFERRED6TRANSFMED7SUBDUED8EXPANSION9IRREPLACEABLE10EXTINCT11DYNAMIC12VERGE13MODERATE14ECOLOGICAL15RATIONAL

簡介：1溫病學(xué)溫病學(xué)題庫題庫南京中醫(yī)南京中醫(yī)藥大學(xué)大學(xué)臨床基床基礎(chǔ)教研室教研室3Ｃ溫疫論Ｄ肘后備急方5溫病的病名首見于（）Ａ黃帝內(nèi)經(jīng)Ｂ傷寒論Ｃ外臺秘要Ｄ肘后方6首先提出運用辛溫發(fā)表劑治療外感病，必須因時、因地、因人而靈活加入寒涼清熱等藥物的醫(yī)家是（）Ａ王安道Ｂ汪石山Ｃ朱肱Ｄ劉河間7在溫病學(xué)發(fā)展的成長階段，“創(chuàng)新論、立新法、訂新方”的醫(yī)家是（）Ａ朱肱Ｂ王安道Ｃ吳又可Ｄ劉河間8在溫病學(xué)發(fā)展史上，首先提出溫病不得混稱傷寒的醫(yī)家是（）Ａ吳又可Ｂ吳鞠通Ｃ劉河間Ｄ王安道9我國醫(yī)學(xué)發(fā)展史上可稱為溫病學(xué)奠基作的專著是（）Ａ溫?zé)嵴摚聹匾哒摚脺責(zé)峤?jīng)緯Ｄ溫病條辨10下述哪項不是吳又可的貢獻(xiàn)（）Ａ編著了我國醫(yī)學(xué)史上第一部溫病專著－－溫疫論Ｂ提出瘟疫致病的原因是時行之氣Ｃ指出瘟疫有強烈的傳染性Ｄ感邪途徑是邪從口鼻而入11論述濕熱病的病因、病機、辨證施治的專著是（）Ａ溫?zé)嵴摚峦飧袦夭∑脻駸岵∑囊卟∑?2“以軒岐仲景之文為經(jīng)，葉薛諸家之辨為緯”，對溫病學(xué)的理論和經(jīng)驗作了較全面的整理，為促進溫病學(xué)的發(fā)展做出了貢獻(xiàn)的醫(yī)家是（）Ａ吳又可Ｂ吳鞠通Ｃ汪機Ｄ王孟英13“冬傷于寒，春必病溫”出自（）Ａ素問評熱病論Ｂ素問至真要大論Ｃ素問玉版論要篇Ｄ素問生氣通天論14提出“一歲之中，長幼之病多相似者，此則時行之氣”的醫(yī)家是（）Ａ王安道Ｂ張仲景

簡介：秋天的圖畫綜合實踐活動方案秋天的圖畫綜合實踐活動方案一、活動背景秋天到了，樹葉變成了很多美麗的顏色，為了培養(yǎng)學(xué)生的動手、動腦能力，我決定在學(xué)生中開展樹葉畫活動，鼓勵學(xué)生在原有的材料上進行改進，做到立體感強、色彩繽紛，給人以形象逼真、奇特精美的感受，不僅能提高學(xué)生的動手能力，而且能讓學(xué)生感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美。二、活動目標(biāo)。1、通過收集樹葉，認(rèn)識日常生活中樹葉的形狀，了解樹葉的作用。2、學(xué)習(xí)制作樹葉貼畫的基本方法。3、培養(yǎng)學(xué)生收集、處理、整合信息的能力和活動組織、語言表達(dá)、交往溝通等能力。4、能將自己的研究成果通過不同的形式展出出來，具有創(chuàng)新能力。5、培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)以及生活中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，促進學(xué)生的綜合實踐能力的發(fā)展。6、通過學(xué)生對這次活動的合作研究，對自己的成果有喜悅感、成就感，感受到與他人合作交流的樂趣。5、培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)以及生活中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，促進學(xué)生的綜合實踐能力的發(fā)展。6、通過學(xué)生對這次活動的合作研究，對自己的成果有喜悅感、成就感，感受到與他人合作交流的樂趣。7、通過這次活動，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)美，創(chuàng)造美，感受美，陶冶學(xué)生的情操，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的情感。我們學(xué)校地處農(nóng)村，學(xué)校周圍是一片小樹林，活動課上，我?guī)ьI(lǐng)孩子們來到樹林，面對著形形色色的落葉，讓學(xué)生撿拾自己喜歡的葉子，觀察它的特點，然后讓孩子們都能說一說。接下來，我讓大家圍繞落葉給本次綜合實踐活動課確定一個課題。2、設(shè)計活動方案。這一環(huán)節(jié)，我重點指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)活動內(nèi)容預(yù)設(shè)活動時間，用到的學(xué)習(xí)方式，以及成果的展示方式。接下來在班級進行交流，在交流的過程中，可以提出不同的意見或建議?！安杉瘶淙~”這一環(huán)節(jié)，開始學(xué)生預(yù)設(shè)一個星期，根據(jù)學(xué)生的討論和教師的提示將活動內(nèi)容分解為六個子課題樹葉的顏色、樹葉的形狀、樹葉的作用、樹葉的用途、樹葉的種類、樹葉的文化。教師參與到活動中商討活動過程的計劃，進行計劃書的撰寫，并評出切實可行的計劃書，完成實踐活動。3、搜集樹葉、學(xué)會保存4、查找樹葉的保存方法。采用的活動方式主要是上網(wǎng)查找，查閱圖書，訪問法。記錄下保存樹葉的方法。從中選擇自己喜歡的方法，同時準(zhǔn)備好保存樹葉用到的材料，如吸水紙、厚玻璃片，較厚的圖書等。5、對學(xué)生進行調(diào)查、整理、分析、統(tǒng)計、歸納信息方法、采訪錄音技巧等方面的指導(dǎo)。6、進行文明禮儀教育、紀(jì)律教育、集體主義教育等。第二階段啟動階段活動目標(biāo)圍繞子課題，著手制定小組活動方案，培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)劃能力。引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)同伴能力大小，進行合理分工，并能夠判斷方案的可行性。

簡介：問卷問卷1小學(xué)生碘缺乏病健康教育現(xiàn)況調(diào)查問卷小學(xué)生碘缺乏病健康教育現(xiàn)況調(diào)查問卷（五年級小學(xué)生）入戶調(diào)查說明1調(diào)查時，請老師回避2調(diào)查結(jié)束后，向?qū)W生宣傳正確答案3本次調(diào)查不是考試，不計名次，對你成績沒有影響4在你認(rèn)為正確的答案上劃“∨”_______師_______團_______學(xué)校年齡_______，性別_______，班級_______（一）人體缺碘的主要危害有哪些（最多選2個）1不同程度的智力損害2腹瀉（拉肚子）3地方性甲狀腺腫大（粗脖根或大脖子）4不知道（二）預(yù)防缺碘，最安全、有效、省錢的方法是什么（選1個）1吃肉2吃碘鹽吃碘鹽3吃蔬菜、水果4吃牛奶、雞蛋5不知道（三）你知道市場上的袋裝鹽上有圖案是什么含義嗎1沒有含義2表示是合格碘鹽3不知道（四）做菜時，碘鹽應(yīng)該什么時候放1先放鹽后放菜2菜快熟了在放鹽3什么時候放鹽都行4不知道（五）你向父母講過碘缺乏病知識嗎1講過2沒講過3如講過，是什么內(nèi)容，請舉例______________________________________調(diào)查人___________，聯(lián)系電話_________________調(diào)查日期_____年_____月_____日碘缺乏病防治及其預(yù)防知識碘缺乏病防治及其預(yù)防知識●什么是碘缺乏病碘缺乏病是由于自然環(huán)境碘缺乏造成機體碘營養(yǎng)不良所表現(xiàn)的一組有關(guān)聯(lián)疾病的總稱。它包括地方性甲狀腺腫、克汀病和亞克汀病、單純性聾啞、胎兒流產(chǎn)、早產(chǎn)、死產(chǎn)和先天畸形等?！駷槭裁凑f婦女和兒童最易遭受缺碘危害婦女主要是指育齡婦女、孕婦和哺乳婦女，兒童是指0－2歲嬰幼兒、學(xué)齡前及學(xué)齡兒童。胎兒的碘供應(yīng)來自母親，因此孕婦的需碘量遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其它婦女，不僅要滿足本身的需要，還要滿足胎兒的需求。此時孕婦極易缺碘，一旦缺碘，孕婦的甲狀腺與胎兒競爭碘的能力增強，使胎兒缺碘更加嚴(yán)重，造成腦發(fā)育障礙，出生后重者成為克汀病，輕者成為亞克汀。嬰幼兒的碘供應(yīng)主要來自母乳，乳腺具有濃集碘的功能。此時哺乳婦女也是缺碘敏感人群，一旦缺碘會影響嬰幼兒的腦發(fā)育。此外學(xué)齡前及學(xué)齡兒童均處在生長發(fā)育十分迅速的時期，對碘的需要量明顯增加，易遭受碘缺乏危害。所以婦女和兒童是受碘缺乏危害的最主要人群?！衲莆樟巳粘Ｉ钪惺秤煤细竦恹}科學(xué)知識嗎1、人體缺碘的主要危害是不同程度的智力損害和地方性甲狀腺腫大（粗脖子）。2、預(yù)防碘缺乏病最安全、最有效、最省錢的方法是吃合格碘鹽。3、購買鹽時，請你選擇帶有合格碘鹽圖案標(biāo)志袋裝碘鹽（圖是表示合格碘鹽）。4、炒菜時，菜快熟了再放鹽，杜決先放鹽，防止鹽碘丟失，起不到防病作用。●為什么說食用碘鹽是防治碘缺乏病的最好方法

簡介：專業(yè)技術(shù)資料分享WD文檔下載可編輯小學(xué)一年級下冊綜合實踐活動教案第一課時課題我愛我們的學(xué)校教學(xué)目的1、讓學(xué)生認(rèn)識自己的學(xué)校，2、觀察圖形，了解學(xué)校是我們成長的樂園。教學(xué)重難點1、學(xué)生理解學(xué)校的作用。2、通過自己的成長來了解學(xué)校是我們成長的地方。教學(xué)課時1課時教學(xué)過程1、組織教學(xué)。2、導(dǎo)入新課同學(xué)們，在學(xué)校的日子里，你們快樂嗎（生回答。）今天，我們一起來了解我們的學(xué)校。板書課題我愛我們的學(xué)校3、新課教學(xué)。教師領(lǐng)讀。并填空。讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)學(xué)校的美麗。通過看圖，然學(xué)生自己填空。P2頁教師加以指導(dǎo)。3、總結(jié)同學(xué)們，我們今天了解了自己的學(xué)校多么的美麗。這里是我們溫暖的家。大家一定要喜歡她，好好學(xué)習(xí)。專業(yè)技術(shù)資料分享WD文檔下載可編輯第三課時課題奇妙的指印畫教學(xué)目的1、培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和想象能力。重難點1、讓學(xué)生學(xué)會指印畫。2、培養(yǎng)他們的動手能力。教學(xué)課時1課時教具準(zhǔn)備顏料、紙教學(xué)過程1、組織教學(xué)，2、導(dǎo)入同學(xué)們，我們的手會做哪些事學(xué)生回答。教師作肯定。今天我們來學(xué)習(xí)指印畫。板書課題奇妙的指印畫3、新課教學(xué)。A、學(xué)生觀察P8頁，教師做示范。B、學(xué)生拿出材料，開始制作手印畫。C、教師輔導(dǎo)。學(xué)生可以自己想圖案。4、教師評比誰的畫漂亮。5、小結(jié)。

簡介：目錄1總論111項目背景1111項目名稱1112項目的承辦單位1113項目的主管部門1114項目的擬建地區(qū)和地點1115編制單位1116研究工作依據(jù)1117研究工作概況212可行性研究結(jié)論6121市場預(yù)測和項目規(guī)格6122原材料、燃料和動力供應(yīng)9123廠址10124項目工程技術(shù)方案10125環(huán)境保護21126組織機構(gòu)與人力資源配置25127項目建設(shè)進度26128投資估算和資金籌措26129財務(wù)評價302項目背景和發(fā)展概況3421項目提出的背景34211符合國家和行業(yè)發(fā)展規(guī)劃34212項目發(fā)起人以及發(fā)起緣由3522項目發(fā)展概況38221小城鎮(zhèn)生活垃圾成分的考察38222試驗試制工作的情況39224項目建議書的審批過程39421自然條件53422基礎(chǔ)設(shè)施555工廠技術(shù)方案5551項目組成5552生產(chǎn)技術(shù)方案55521垃圾分類廠生產(chǎn)技術(shù)方案55522可燃垃圾成型廠生產(chǎn)技術(shù)方案56523垃圾氣化站生產(chǎn)技術(shù)方案56524生物質(zhì)有機肥生產(chǎn)技術(shù)方案58525企口型混凝土腔發(fā)泡自保溫砌塊廠生產(chǎn)技術(shù)方案59526主要原材料、燃料、動力消耗指標(biāo)60527主要生產(chǎn)車間布置方案6153總平面布置和運輸61531總平面布置原則61532總平面布置61533廠內(nèi)外運輸方案6254土建工程63541主要建、構(gòu)筑物建筑特征及結(jié)構(gòu)設(shè)計63542建筑結(jié)構(gòu)型式的選擇64543建筑材料6555其他工程65551給排水工程65552動力及公用工程66553地震設(shè)防70554生活福利設(shè)施706環(huán)境與勞動安全7061建設(shè)地區(qū)的環(huán)境狀況7062項目主要污染源和污染物71621項目主要污染源71

簡介：XXX云花溪谷景區(qū)小流域水土保持綜合治理項目建議書XXX公司20XX年X月X日第一章第一章基本情況基本情況云花溪谷旅游區(qū)位于XX西南部XXX境內(nèi)，是胭脂河上游及源頭，地處兩省四縣之間，距阜平縣城50公里，與宗教圣地五臺山相距僅40公里，距離紅色圣地西柏坡70公里；與靈壽五岳寨景區(qū)、平山駝梁景區(qū)、五臺南坨景區(qū)共生一體，與天生橋瀑布群、城南莊紀(jì)念館毗鄰。一、自然情況一、自然情況1、資源云花溪谷深處太行山腹地，遠(yuǎn)離喧囂的城市和集鎮(zhèn)，沒有工礦污染，沒有汽車的污染和大眾的喧囂，茂密森林覆蓋的高山峻嶺與溪谷中深潭跌瀑、潺潺涓流相輔相成，宛如畫卷的山水環(huán)境與隨處可見的野生動物相得益彰，給后期旅游開發(fā)營造出“真山真水、原汁原味”的原生態(tài)環(huán)境。小流域流域面積約為10平方公里，其中最高峰海拔2281米，屬于典型的峽谷山地型地貌。項目區(qū)域主體河流由三條主峽谷匯聚而成，胭脂河由東向西，秋波潭至潘莊，海拔約在957米～34060米間，落差約617米左右，峽谷兩側(cè)地帶為中高山地，海拔在600米～1000米間，最大落差超過400米。2、氣象云花溪谷地處溫帶半濕潤大陸性氣候區(qū)，森林茂密，溝溪縱橫，氣候涼爽宜人，盛夏如秋。年平均氣溫105℃，夏季平均氣溫189℃，無霜期192天；高處氣候寒冷，六月上旬在海拔1600M以上背陰處仍有冰雪覆蓋。因山地小氣候影響，區(qū)域年降雨量6156MM。3、水文流域面積13200公頃，按流域人均1582416立米，平均每公頃土地5994立米，土地公頃均5994立米相對水資源是豐富的。若按現(xiàn)有耕地計算，則公頃均17982立米，據(jù)了解，本地農(nóng)作物用水量4265立方米公頃年，以農(nóng)田7500畝計算，需水量319875萬立方米，對作物生長用水綽綽有余。但因降雨量時間與時空分布不均勻，以致形成旱洪澇災(zāi)害。如建設(shè)一批蓄水、引水灌溉工程，科學(xué)用水，農(nóng)田用水是完全可以解決的。4、綠色山體云花溪谷屬于逶迤“八百里”太行山的一個重要組成部