簡介：對外經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)工商管理碩士MBA學(xué)位論文論文題目劍建全些太堂；叢釜虐型釜塞二園差笪壟堂院筮羼送塑主題詞全些太堂墾墓筐堡堂暄整訓(xùn)簽丕研究生姓名導(dǎo)師姓名寫作時間萎墨懸生絲鷹ABSTRACTIN由ET11ESIS，A船RINVESTIGATINGINTO廿LECOMPANYUNIVERSITYOFGOME一一GOMEMANAGEMENTINST加TION，MEAUTHORPRESENTSPRACTICALOPER撕NGMODESINSOMEWAYS，SUEHASTHEPUTTINGUPOFTRAININGSYSTEMANDFACⅢTATORTE弛，T11EIMPR0VEMENTOFTRAININGLESSONSAND，也EBUILDIRLGUPOF山ESYSTEMOFCHECBNGAILDEVALⅨNMG，ANDSO0NTHET11ESISISDIVIDEDINTOFOURPANS，W“CHILLUSTRATET11EMOTOFT11EEMER舀NGOFCOMPANYUNIVERSITY，也EDEVELOPMENTINANDOUTOFCH沁AANDTHEPROBLEMSTHEAUMORIS缸YINGTODISCUSSTHROUGHSEVERALQUESTIONS，丘DMMEMEANINGOFCOMPANYUNIVEFSITYBUILDINGTOORIENTATIILG，抒OMSYSTEMBUILDINGTOMILILINGEFFICIEMLY，ESPECIALLYTHEQUESTIONT11ATHOWTOCOOPERATEWITLLMES拄ATE西CGOALSOFENTERPFISES，CHAPTER1INNDDUCEST11EAIMSAILDMEANINGOFMISINVESTIGATIONAND出EEXPLALLATIONOFCOMPANYU11IVERS塒CHAPTER2IN的DUCESMAINLY廿LEROOT，DEVELOPMENTAJLDCHARACTERISTICSOFCOMPANYUNIVEFSITYCHAPTER3，ASANINLPORCANTPART，GIVESOUTTHEINTRODUCTIONAILDANALYSESTOWARDSGOMEMANAG鋤ENTINSTITUTIONCHAPTER4SUMSUPT11EINSPIRATIONOFMEBUILDINGOFCOMPAILYUNIVERSITYFORLOCALENTERPRISES，ESPECIALLYFORPRIVATEOWNENTE譯娃SESKEYWORDSCOMPANYUNIVERSITYGOMEMANAGEMENT工NSTITUTIONTRAININGSYSTEM2

簡介：廈門大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下，獨立完成的研究成果。本人在論文寫作中參考其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表的研究成果，均在文中以適當(dāng)方式明確標(biāo)明，并符合法律規(guī)范和廈門大學(xué)研究生學(xué)術(shù)活動規(guī)范試行。另外，該學(xué)位論文為課題組的研究成果，獲得課題組經(jīng)費或?qū)嶒炇业馁Y助，在實驗室完成。請在以上括號內(nèi)填寫課題或課題組負(fù)責(zé)人或?qū)嶒炇颐Q，未有此項聲明內(nèi)容的，可以不作特別聲明。聲明人簽名雜；I掘W，，年年月侈日內(nèi)容摘要企業(yè)的發(fā)展壯大大多與并購行為密切相關(guān)。然而，并購作為一種極其復(fù)雜的微觀經(jīng)濟活動，并購活動的成功與否受到諸多不確定因素的影響，這些不確定因素即為風(fēng)險，尤其是法律風(fēng)險。因此，如何在并購活動中對法律風(fēng)險加以規(guī)避成為重要的研究內(nèi)容。管理學(xué)視野中的法律運用能夠幫助企業(yè)實現(xiàn)價值增值及最佳的成本利益比，顛覆了傳統(tǒng)的法律顧問制度，為企業(yè)更好地發(fā)展形成了法律風(fēng)險的“防火墻“。在對企業(yè)并購法律風(fēng)險的規(guī)避之中引入風(fēng)險管理的思想，逐步建立企業(yè)并購法律風(fēng)險管理體系應(yīng)為題中之義。因此，本文以在并購活動中通過法律風(fēng)險管理體系的構(gòu)建，化解并購活動中存在的法律風(fēng)險，保障企業(yè)并購目標(biāo)的實現(xiàn)作為研究及闡述的重點。．本文共分三章，第一章為法律風(fēng)險管理理論概述，從管理學(xué)的角度創(chuàng)新了企業(yè)法律風(fēng)險防范思路，對企業(yè)風(fēng)險管理理論與制度進行了系統(tǒng)的闡述，主張運用管理學(xué)的方法和規(guī)范的流程對企業(yè)法律風(fēng)險進行事前的管理．第二章為企業(yè)并購法律風(fēng)險管理理論概述，本文將企業(yè)并購作為企業(yè)的一種高級活動，將企業(yè)并購納入企業(yè)管理研究范疇，將企業(yè)并購和企業(yè)法律風(fēng)險管理體系的構(gòu)建結(jié)合起來，以實現(xiàn)對企業(yè)并購活動中的法律風(fēng)險進行全面、規(guī)范、動態(tài)、事前地管理。第三章為企業(yè)并購法律風(fēng)險管理存在的問題及法律對策，在這一章主要對當(dāng)前條件下我國企業(yè)在并購法律風(fēng)險管理活動中存在的一些問題及解決之道進行了點滴探討和提示。本文的創(chuàng)新點是一是將法學(xué)學(xué)科與管理學(xué)科結(jié)合起來，從管理學(xué)的角度出發(fā)探討法律風(fēng)險的防范與規(guī)制問題，提出通過管理流程的構(gòu)建提前做好法律風(fēng)險的防控工作；，二是在法律風(fēng)險管理體系構(gòu)建中，創(chuàng)新性地提出通過科學(xué)的分析工具將法律風(fēng)險予以具體化；三是將企業(yè)并購融入企業(yè)法律風(fēng)險管理體系的構(gòu)建之中進行研究，探討了并購法律風(fēng)險管理體系構(gòu)建相關(guān)問題；四是針對目前企業(yè)在并購法律風(fēng)險管理中的問題提出了相應(yīng)的法律對策。關(guān)鍵詞法律風(fēng)險管理；并購法律風(fēng)險；并購法律風(fēng)險管理

簡介：學(xué)校代碼10530學(xué)號200803010835分類號D035密級碩士學(xué)位論文基層法院送法下鄉(xiāng)服務(wù)創(chuàng)新研究基層法院送法下鄉(xiāng)服務(wù)創(chuàng)新研究基于公共管理學(xué)視角基于公共管理學(xué)視角學(xué)位申請人李艷指導(dǎo)教師黃顯中教授學(xué)院名稱公共管理學(xué)院學(xué)科專業(yè)行政管理研究方向行政管理理論與實踐二〇一一年六月六日湘潭大學(xué)湘潭大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的論文是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下獨立進行研究所取得的研究成果。除了文中特別加以標(biāo)注引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫的成果作品。對本文的研究做出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本人完全意識到本聲明的法律后果由本人承擔(dān)。作者簽名日期年月日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意學(xué)校保留并向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)湘潭大學(xué)可以將本學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存和匯編本學(xué)位論文。涉密論文按學(xué)校規(guī)定處理。作者簽名日期年月日導(dǎo)師簽名日期年月日

簡介：西南交通大學(xué)碩士學(xué)位論文管理學(xué)視角下的大學(xué)組織文化建設(shè)路徑研究姓名楊川生申請學(xué)位級別碩士專業(yè)工商管理指導(dǎo)教師周國華20061001西南交通大學(xué)碩士研究生學(xué)位論文第1I頁ABSTRACTUNDERTHEGLOBALIZATIONBACKGROUNDITISINEVITABLEFORCHINESEUNIVERSITIESTOFACETHECOMPETITIONAMONGHIGHCREDUCATIONTOIMPROVETHEMANAGEMENTOFUNIVERSITIESISATASKWHICHALLOWSOFNODELAYINMANAGERIALPRACTICESMOREANDMORCMANAGERSRECOGNIZEDTHATTHEREAPPEARMOREANDMOREOBSTACLESIFTHEMANAGEMENTISONLYTELYONRIGIDRULESANDREGULATIONSTHELONGTERMDEVELOPMENTOFENTERPRISESCANONLYBEGUARANTEEDTHROUGHCULTURALMANAGEMENTSOASTOINSPIRESTAFFMEMBERS’ENTHUSIASMTOWARDTHEIRWORKORGANIZATIONALCULTUREISAKINDOFPEOPLECENTRALIZEDFLEXIBLEMANAGERIALTHEORYWHICHEMPHASIZESTHATMANAGEMENTSHOULDFOCUSONTHEPEOPLE，INMANAGERIALPRACTICESTHEENTERPRISESSHOULDFOLLOWOUTTHEPRINCIPLESTESPECTTHEPEOPLE，UNDERSTAILDTHEPEOPLEANDTRUSTTHEPEOPLETHEYSHOULDPAYATTENTIONTOPEOPLE’SDIVERSENEEDS，ESTABLISHACORESENSEOFVALUEWHICHISCOMMONLYACCEPTEDBYTHEPEOPLEINTHEORGANIZATIONANDBUILDUPTHECORECOMPETITIVECAPABILITYOFTHEORGANIZATIONSOASTOMAKEPROGRESSESINTHESEVERECOMPETITIONAFTERMAKINGACOMPREHENSIVERESEARCHONRELEVANTLITERATUREHOMEANDABROADTHISTHESISSPECIFIEDTHEDEFMITIONANDSTRUCTUREOFTHEORGANIZATIONALCULTURETOBEAPPLIEDTAKINGORGANIZATIONALCULTUREASITSBASEANDSTRUCTURAL丘“DLNEWORKTHETHESISALSOANALYZEDTHEROUTEOFUNIVERSITYORGANIZATIONALCULTURECONSTRUCTIONITPARTICULARLYEMPHASIZEDTHEKEYROLEOFTHECORESENSEOFVALUEINTHECONSTRUCTIONOFORGANIZATIONALCULTURE，ANDTHECONSTRUCTIONROUTEWHICHISFXOMTHESPIRITUALLEVELTOTHEINSTITUTIONALLEVELANDTHENTOTHEMATERIALLEVELTHENITPROVIDEDAPRACTICALCASEOFORGANIZATIONALCULTUREENNSTRUETIONBYSURVEYINGTHECONSTRUCTIONOFTHESPIRITUAL，INSTITUTIONALANDMATERIALLEVELSOFAUNIVERSITYINWESTCHINAFROMTHEPERSPECTIVEOFORGANIZATIONALCULTURE

簡介：華中師范大學(xué)碩士學(xué)位論文職業(yè)學(xué)校學(xué)生管理工作的現(xiàn)狀考查與對策探討以河南省經(jīng)濟管理學(xué)校為個案分析姓名鄭紅霞申請學(xué)位級別碩士專業(yè)教育管理指導(dǎo)教師周玫20071101⑥碩士學(xué)值論之MSTER’STHESLSABSTRACTSTUDENTMANAGEMENTISTHEMANAGEMENTOFTHEVOCATIONALSCHOOLSANIMPORTANTCOMPONENTOFTHEVOCATIONALEDUCATIONISTHEKEYTOSUCCESS，ITDETERMINESTHEQUALITYOFTHESTUDENTSHAVEABEARINGONTHEQUALITYOFTHEWORKERS，THEPROMOTIONOFVOCATIONALEDUCATIONINSUSTAINABLEDEVELOPMENTIMPLEMENTTHESCIENTIFICDEVELOPMENTCONCEPTISOFGREATSIGNIFICANCET11JSPAPERHENANECONOMICMANAGEMENTSCHOOLSTUDENTSFORTHEMANAGEMENTOFTHECAGESANALYZEDBYTHESTUDENTSSAMPLESURVEY，STUDENTSINDIVIDUALINTERVIEWS，OBSERVATION，ANDOTHERTRACKINGMETHODS，VOCATIONALSCHOOLSTUDENTSFOUNDTHATTHEREISAMANAGEMENTSTUDENTMANAGEMENTFOLLOWEDINTHETRADITIONALMANAGEMENTMODELSTUDENTS，PSYCHOLOGYSTUDENTSEDUCATIONBEGANTOATTRACTATTENTIONSTUDENTSSELFMANAGEMENTFUNCTIONSTEFLECTTHEINTEMETTOTHETRADITIONALMANAGEMENTMODELSTUDENTSB矗NGNEWOPPORTUNITIESANDCHALLENGESSCHOOLEDUCATIONANDFAMILYEDUCATIONGRADUALLYCLOSE，ANDSOTHECOMBINATIONOFTHESTATUSQUO，AVOCATIONALSCHOOLSTUDENTSTOTHEPROBLEMSMANAGEMENT，THEMANAGEMENTOFTHESESTUDENTSISMAINLYBECAUSEOFENVIRONMENTALPROBLEMS，THESCHOOLMANAGEMENTANDSTUDENTSTHEMSELVESTHREEFACTORSCAUSEDBYTHEATTEMPTTOEXPLORESUITABLEFORTHEMANAGEMENTOFVOCATIONALSCHOOLSTUDENTSTHECORRESPONDINGMEASURESFJBTTHESEMEASURESATPEOPLEORIENTEDANDESTABLISHANEWTYPEOFRELATIONSHIPBETWEENTEACHERSANDSTUDENTS；SECOND，THECLASSTEAEHEGSGUIDEANDSTUDENTSELFMANAGEMENTOFCOMBININGTHETHIRDISTOENHANCETHEQUALITYOFSTUDENTMANAGEMENT；FOURCREATEAGOODCULTURALENVIRONMENTCAMPUS，THESECONDINCOLORFULCLASSROOM；FIMAWEMUSTDOAGOODJOBINMENTALHEALTHEDUCATIONANDTOPROMOTETHECOMPREHENSIVEDEVELOPMENTOFPHYSICALLYANDMENTALLY；SIXIMPORTANCEOFSTUDENTSLEARNINGGUIDE，AGOODSTUDYHABITS；730TATIONALUSEOFTHENETWORK，ANDSTRENGTHENTHENETWORKOFLEARNINGASUPPLEMENTARYROLEINSHORT，VOCATIONALSCHOOLSTUDENTSOFMANAGEMENTMUSTHAVENOTONLYTIMELY，WEMUSTBEFORWARDLOOKINGANDCANCONTINUETOTAKEN洲MEASURESTOPROMOTETHEMANAGEMENTOFTHESTUDENTSCONTINUETOIMPROVECALLTHEVOCATIONALSCHOOLSTUDENTSTOENHANCETHEOVERALLQUALITYKEYWORDSVOCATIONALSCHOOL；STUDENTMANAGEMENT；COUNTERMEASURESⅡ

簡介：大連理工大學(xué)碩士學(xué)位論文985高校管理學(xué)科投入產(chǎn)出效率評價研究姓名王友強申請學(xué)位級別碩士專業(yè)科學(xué)學(xué)與科學(xué)技術(shù)管理指導(dǎo)教師劉則淵姜春林20080601985高校管理學(xué)科投入產(chǎn)出效率評價研究EVALUATIONSTUDIESONMANAGEMENTDISCIPLINESINPUTOUTPUTEFFICIENCYOFCHINESE‘‘985’’UNIVERSITYABSTRACTDISCIPLINEISTHECRADLEOFPERSONNELTRAINING，SCIENTIFICRESEARCHBASE，ISTHEEXISTENCEANDDEVELOPMENTOFCOLLEGESANDUNIVERSITIESCANBETHEBASIS，THEFLRSTCLASSDISCIPLINESCONTRIBUTEALOTTOTHEOUTSTANDINGOFFIRSTCLASSUNIVERSITIESAROUNDTHEWORLDTHECHARACTERISTICS，COMPETITIVEPREDOMINANCE，ANDACADEMICREPUTATIONOFAUNIVERSITYALEALLEXERTEDTHROUGHITSDISCIPLINESTHEFAVORABLEOPERATIONOFTHETHREEFUNCTIONSOFAUNIVERSITY，NAMELYTHETALENTCULTIVATION，COMPETITIVEPREDOMINANCE，ANDSOCIALSERVICESHOULDBEREALIZEDTHROUGHADISCIPLINEPLATFORMTHEONGOINGCONCCLLLSTOTHESCIENTIFICDEVELOPMENTTREND，THECAUTIONTOTHEDISCIPLINEDEVELOPMENTPLAN，THEEMPHASISTOTHEPERSONNELTRAININGQUALITY，ANDTHECOMPETITIONTOVARIOUSRESOURCESSUCHASTALENTS，OUTLAYANDEQUIPMENTAREALLTARGETEDATTHEIMPROVEMENTOFDISCIPLINARYOFTHEEFFICIENCYOFINPUTOUTPUTDISCIPLINEISTHEEVALUATIONOFSCIENTIFICMANAGEMENTDISCIPLINESTOENSURETHATDISCIPLINECONSTRUCTIONQUALITY，INCREASEINPUTANDOUTPUTEFFICIENCYOFTHEIMPORTANTLINKSTHISPAPERHASBEENAPPLIEDINTHEMANAGEMENTOFSCIENTIFICFIELDS，SUCHASTHESUCCESSFUL憾EOFTHEDEATHEORYTOEXPLORECOLLEGESANDUNIVERSITIESMANAGEMENTDISCIPLINESINPUTANDOUTPUTEFFICIENCYASSESSMENTMETHODOLOGYACOMPREHENSIVEANDOBJECTIVEUNDERSTANDINGOFTHEEFFICIENCYOFINPUTOUTPUTMANAGEMENTDISCIPLINESSTATUS，MANAGEMENTUNITWASFOUNDONTHEGAPBETWEENTHEDISCIPLINESANDADVANTAGES，PROMOMTHECONSTRUCTIONANDDEVELOPMENTMANAGEMENTDISCIPLINES，HASAPRACTICALSIGNIFICANCEFINALLY，WITHSOMESPECIFICSCHOOLMANAGEMENTDISCIPLINECONSTRUCTIONOFTHEACTUALDATA嘁OFTHEMODELHASCONDUCTEDAN豳SESSMEMOFANALYSISTOEXAMINETHEPRACTICALAPPLICATIONOFTHEMODELKEYWORDS985COLLEGESANDUNIVERSITIES；MANAGEMENTDISCIPLINE；DATAENVELOPMENTANALYSIS；EFFICIENCYRATING

簡介：華中師范大學(xué)碩士學(xué)位論文大學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的管理學(xué)思考姓名朱正亮申請學(xué)位級別碩士專業(yè)行政管理指導(dǎo)教師劉筱紅200111⑧碩士學(xué)位論文MSTERSTHES】S理理念和營造適宜大學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的環(huán)境，即建設(shè)具有指導(dǎo)大學(xué)生素質(zhì)發(fā)展水平和能力的師資隊伍，指導(dǎo)大學(xué)生素質(zhì)發(fā)展模式多樣化，完善大學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的管理機制，積極發(fā)展現(xiàn)代教育技術(shù)，支持大學(xué)生自治，強化校園文化管理的思想性和群眾性原則，大力開發(fā)大學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的社會資源。／本文的新意在于對較系統(tǒng)地探析大學(xué)生素質(zhì)及基本特征；大學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的主體、規(guī)律、環(huán)境和模式的含義及相關(guān)原理進行了嘗試。并進而進行了管理學(xué)思考，明確提出了大學(xué)生素質(zhì)發(fā)展管理、大學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的主體錯位、學(xué)生管理囿于X理論、培養(yǎng)模式僵化、學(xué)生本位、學(xué)生自治、大學(xué)生素質(zhì)發(fā)展模式多樣化、營造適宜大學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的環(huán)境、積極發(fā)展塑垡塾直拉查，大力開發(fā)大學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的社會資源等觀點。PJ關(guān)鍵詞大學(xué)生素質(zhì)發(fā)展高等教育管理

簡介：江西師范大學(xué)碩士學(xué)位論文學(xué)校管理中侵犯學(xué)生權(quán)利問題的法理學(xué)研究姓名劉仁山申請學(xué)位級別碩士專業(yè)教育碩士教育管理指導(dǎo)教師胡平凡20031001ABSTR八CTINCHINASPRESENTEDUCATIONPRACTICCINCIDENTSOFDETYINGSTUDENTSSTATUSASRIGHTSSUBJECTANDOFINFRINGINGSTUDENTSRIGHTSOCCURFREQUENTLYSUCHINCIDENTSOCCURNOTONLYINTHEDOMAINOFSTATICSCHOOLREGULATIONBUTALSOINTHEREALMOFDYNAMICSTUDENTSADMINISTRATIONANDOFTHEDISCIPLINARYCA1ASPUNISHMENTFACT,NAMELYAGWELLALLTHESEINCIDENTSRESULTFROMTHISRADI,NOTHAVINGDEALTPROPERLYWITHTHEISSUEOFSTUDENTSSTATUSRIGHTSSUBJECTTHEISSUEOFSTUDENTSSTATUSASRIGHTSSUBJECTINVOLVESUNDERSTANDINGOFTHEESSENCEOFTHELEGALRELATIONBETWEENSCHOOLANDSTUDENTSHEREBYARETWODIFERENTTYPESOFTHEORIESONEISTHEORYOFRELATIONSOFSPECIALPOWERINTHESENSEOFPUBLICLAWSWHILETHEOTHERISTHEORYOFEDUCATIONALCONTRACTSINEDUCATIONALLAWS，THETWODIFERENTEDUCATIONALLEGALITYCONVICTIONSWHICHTHESETWOTHEORIESSTANDFORAREEITHERTHEDOCTRINESOFESTABLISHINGASTATE勿EDUCATIONANDOFESTABLISHINGONESELFBYEDUCATIONINTRADITIONALSENSEORTHEDOCTRINEOFEDUCATIONHUMANRIGHTSINMODERNSENSETHESEEDUCATIONALLEGALITYCONVICTIONSCONTAINTHEDIFERENTCONNOTATIONOFEDUCATIONALVALUEITISFROMTHISPERSPECTIVETHATTHEDISSERTATIONBEGINSTOSTUDYTHEDISSERTATIONCONSISTSOFFOURSUBSECTIONSTHEFIRSTONEDEFINESTHECONCEPTSOFSTUDENTSRIGHTSASWELLASINCIDENTSOFINFRINGINGSTUDENTSRIGHTSANDSUMSUPTHEEXISTINGFINDINGSTHESECONDONEGIVESATHEORETICANALYSISONTHEISSUEOFINFRINGINGSTUDENTSRIGHTSANDINTERPRETSTHECAUSESOFTHEISSUETHETHIRDONELISTSTHECATEGORIESOFINFRINGINGTHESTUDENTSRIGHTSINTHEDOMAINOFSCHOOLADMINISTRATIONANDGIVESTHEMANANALYSISOFLEGALTHEORYTHEFOURTHSUBSECTIONBRINGSFORWARDTHESOLUTIONSKEYWORDSINFRINGRIGHTSSTATUSASRIGHTSOWERSLEGALRELATIONSRELATIONSOFSPECIALPOWERRELATIONSOFEDUCATIONALCONTRACTS

簡介：論文題目西安文理學(xué)院后勤服務(wù)管理系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn)專業(yè)學(xué)位類別工程碩士學(xué)號201191070509作者姓名喬新指導(dǎo)教師郝家勝副教授分類號密級UDC注1學(xué)位論文西安文理學(xué)院后勤服務(wù)管理系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn)（題名和副題名）喬新（作者姓名）指導(dǎo)教師郝家勝副教授電子科技大學(xué)成都張純?nèi)A高工中國電信西安分公司西安（姓名、職稱、單位名稱）申請學(xué)位級別碩士專業(yè)學(xué)位類別工程碩士工程領(lǐng)域名稱軟件工程提交論文日期20139論文答辯日期201311學(xué)位授予單位和日期電子科技大學(xué)2013年12月24日答辯委員會主席評閱人注1注明國際十進分類法UDC的類號。

簡介：專業(yè)碩士學(xué)位論文論文題目論文題目網(wǎng)球運動員李娜成功的原因分析及對中國競技體育的啟示以競技運動管理學(xué)為視角專業(yè)學(xué)位名稱體育碩士專業(yè)領(lǐng)域名稱體育教學(xué)申請人姓名劉環(huán)導(dǎo)師姓名、職稱劉一民教授論文提交時間2012年4月I摘要近幾年來，網(wǎng)球運動員李娜在國內(nèi)外各項賽事取得驕人的成績，尤其是獲得大滿貫冠軍后，更是深受全國人民的關(guān)注，她的成功在我國體育界和新聞界引起很大的反響。她不僅成為我國體育界當(dāng)之無愧的形象代言人，其商業(yè)價值也直線上升，成為大家追捧的對象。李娜的成功一方面是是舉國體制下中國網(wǎng)球融入國際職業(yè)網(wǎng)壇，不斷尋求突破和改革創(chuàng)新所結(jié)出的成果；另一方面李娜的身體條件是形成其獨特的技戰(zhàn)術(shù)風(fēng)格的基礎(chǔ)，身體優(yōu)勢為其成功提供了保障。反過來，李娜的成功為我國網(wǎng)球由專業(yè)化向職業(yè)化的發(fā)展方式轉(zhuǎn)變起到了示范作用，為我國探索職業(yè)化道路提供了成功的案例。本文主要運用文獻資料法、邏輯分析法、專家調(diào)查法、案例分析法，從競技運動管理學(xué)層面進行分析，得出李娜成功的原因主要有以下幾個方面我國在堅持完善舉國體制的同時，積極探索中國特色的職業(yè)化道路；國家網(wǎng)球管理中心管理理念與機制的轉(zhuǎn)變，釋放了其個性發(fā)展的空間，是李娜成功的政策保障；身體條件的優(yōu)勢，在職業(yè)化后得以顯現(xiàn)，組建了自己的專業(yè)運動團隊，獲得更多的比賽獎金，高額的收入是其成功的經(jīng)濟基礎(chǔ)。隨著網(wǎng)球項目在世界范圍內(nèi)的迅猛發(fā)展，我國也在積極探索具有中國特色的網(wǎng)球職業(yè)化道路。李娜作為成功案例對我國競技體育的發(fā)展有重大的影響，啟示我們要進一步做好網(wǎng)球職業(yè)化改革；首先要進一步了解網(wǎng)球職業(yè)化的本質(zhì)，要做好網(wǎng)球從“專業(yè)化”向“職業(yè)化”的轉(zhuǎn)變。李娜成功也使我們認(rèn)識到在市場經(jīng)濟時代舉國體制存在一些問題需要改革和完善；此外我們還要依據(jù)項目特點積極探索其他項目的職業(yè)化。足球是我國最早實施職業(yè)化改革的，但效果卻讓國人失望，改革道路仍需探索；市場經(jīng)濟時代如何把我國籃球項目推向市場，走職業(yè)化改革道路是正確的選擇；羽毛球是我國的傳統(tǒng)優(yōu)勢項目，“羽毛球超級聯(lián)賽”商業(yè)化運作是項目改革的重點；乒乓球被稱作我國的“國球”，新形勢下，我們要打造世界一流的“乒超聯(lián)賽”，保證我國乒乓球產(chǎn)業(yè)的健康發(fā)展。然而我們在肯定李娜成功對中國體育職業(yè)化積極影響的同時，還要客觀對待李娜的成功防止盲目效仿。關(guān)鍵詞網(wǎng)球運動員李娜；原因分析；啟示；競技運動；管理學(xué)；職業(yè)化

簡介：2010年專業(yè)碩士學(xué)位論文L9王‘382學(xué)校代碼10269學(xué)號62070116052葶褒印箢天擎管理學(xué)視野下的職校“學(xué)困生“轉(zhuǎn)化問題研究基于A校的調(diào)查與思考院系公共管理學(xué)院類別公共管理碩士領(lǐng)域公共管理碩士指導(dǎo)教師郭繼東副教授申請人周飛鳴2010年9月完成PRIOFESSIONAIMAS危ER，SDISSERTATION，2010UNIVERSI妙CODE10269GRADUATECODE62070116052EASTCHINANORMAIUNIVERSITYMANAGEMENTPE體PECTIVEONT陽NSFORMSTUDENTSWITHLEARNINGDI仟ICUITIESINVOCATIONAISCHOOISSCHOOIMAJOCBASEDONASCHOOLSCHOOLOFPUBIICADMINISTRATION叢魚篁墮墮巳墮壘I墾魚垡墮LQL塾墮IQ壘DI陀CTION叢曼塞皇墮巳堅壘I曼曼魚墮LQL塾墮主LQ墮TUTOC叁壘墨Q曼墾主皇￡墮魚墨蘭Q魚望壘I垡Q墮GAPPLICANT圣BQ坐E皇墮旦GCOMPLETEDINSEPTEMBER2010㈣6Ⅲ3舢3唧6Ⅲ4舢8¨III●■舢Y

簡介：華中師范大學(xué)碩士學(xué)位論文合并后高校組織文化建設(shè)的管理學(xué)思考姓名張棣申請學(xué)位級別碩士專業(yè)行政管理指導(dǎo)教師尤光付20040501◎碩士學(xué)位論文MASTER’STHESIS高校合并這一新生的事物，本文抓住了其強烈的時代性、發(fā)展性和實踐性，擺脫了單純的經(jīng)濟分析或制度分析，而是從組織文化建設(shè)的深層來發(fā)掘和解析這一現(xiàn)象，并對進一步建設(shè)合并后高校的組織文化的有效途徑和方法進行了自己的思考和探索?？梢哉f，這些建議和對策并不是真正成熟和完善的，但也許對目前高校合并的發(fā)展和機制改革會帶來一些新的啟示。關(guān)鍵詞合并高校組織文化管理體制II

簡介：華中師范大學(xué)碩士學(xué)位論文中小學(xué)教師科學(xué)素養(yǎng)培養(yǎng)的管理學(xué)思考姓名張海河申請學(xué)位級別碩士專業(yè)行政管理指導(dǎo)教師劉筱紅20040601ABSTRACTIMPROVINGTHEPUBLIC’SSCIENTIFICLITERACYSLHASBEENTHECOMMONVIEWPOINTOFTHEWORLD，BUTWECHINESESLLEVELISNOTOPTIMISTIC，WITHTHEGUIDEOFSCIENCEANDEDUCATIONDEVELOPINGNATIONSTRATEGYWENEEDTOIMPROVETHEPULIC’SSLLEVELQUICKLYINTHENEWTIMESTHEDITCHISVARIETYBUTTHEMAINISSCHOOLEDUCATION，ESPECIALLYTHEFUNDAMENTALEDUCATION，TOFASTENTHEROOTOFSCIENCEEDUCATIONINPRIMARYANDMIDDLESCHOOLROOMTHISNEEDTOELEVATEPRIMARYANDMIDDLESCHOOLTEACHERS’SLTHEHIGHERNORMALEDUCATION，ASTHECARDINALMACHINERYOFSENDINGTEACHERSTOTHEFUNDAMENTALEDUCATION，MUSTTAKECHARGEOFTHISDUTYINCULTIVATINGANDIMPROVINGTEACHER’SSLSOMEDEVELOPEDCOUNTRIESHAVEMUCHEXPERIENCEWORTHTOBELEARNED，MEANWHILE，THEREARESOMESCARCITYEXISTINGINOURCOUNTRYMYESSAYEXPOUNDEDTHETHOUGHTABOUTMANAGEMENTSCIENCEOFTRAININGTEACHERS’SCIENTIFICLITERACYINTHESIXDIFFERENTSECTIONSTHEFIRSTSECTIONEXPOUNDINGTHEIMPLICATIONOFSLANDTHERELATIONOFUNITYOFOPPOSITESBETWEENSLANDHUMANLITERACYTHESECONDSECTIONANALYZINGTHERELATIONOFTHETEACHERS’STRUCTURE，ABILITYANDTHEIRSCIENTIFICSPIRITSINTHEIMPLICATIONOFTHETEACHERS’SLTHETHIRDSECTIONRESEARCHINGONVALUEANDCULTUREINSOCIELYPRIMARYANDMIDDLESCHOOLTEACHERSSHOULDHAVECERTAINMEANINGSOFSLININDIVIDUAL，SOCIETYANDEDUCATIONTHEFOURTHSECTIONINTRODUCINGSOMEDISADVANTAGESABOUTTRAININGPRIMARYANDMIDDLESCHOOLTEACHERS’SLINNORMALUNIVERSITYANDHOWTOIMPROVETHEIRSLATPRESENTINCHINATHEFIFTHSECTIONBRINGINGUPSOMEMEASURESOFIMPROVINGPRIMARYANDMIDDLESCHOOLTEACHERS。SLINOURCOUNTRYACCORDINGTOTHEEXPERIENCEINAMERICAANDJAPANESEII

簡介：河北師范大學(xué)碩士學(xué)位論文中等職業(yè)學(xué)校養(yǎng)成教育問題與對策研究以石家莊市信息管理學(xué)校為個案姓名楊建梅申請學(xué)位級別碩士專業(yè)教育管理指導(dǎo)教師趙俊杰20070830ABSTRAOTCUL畦VATIONFAEA蜮ONITISAKINDOFEDUCATIONWKC缸STARTSWITHCONDI刪TRAIN嶇SYJATTLESIZINGVARIOUSEDUCATIONALMETHOD瞄ANDAPPROACHES∞罄軸CULTIV鮭EGOODCONDUCTSANDHABILS南RSTUDELL船ANDIMPROVEMEIRIDCOLOGICATLANDPO螄EALQUALITYTHECONTMTOFCULDVATIONEDUCATIONISWIDEANDELABOLATEANDI協(xié)CONTENTFORMIDDLEVOEATIOTUILSEHOOLOONELTUT璐THE娥OWINGFIVEASPECTSOFCONDUCT撐GULATIONSPATRIOTISMANDDISEIPLI辯謝LIZAFIONANDMANNE％DILIGENCESDFDISEIPLINEANDWORKMORALITY融THECUNENTVOCATIONAL∞HOOKTH盯。舭E刪TEALOTOFSTUD咖WHOA∞HCKOFEOMEIOUMESSANDCONDCTOFGOODHABITSANDMORALITYINMANY鋪煳鼬CH齲髓VINGFOODQUEUINGFORMELTIS，TAKINGCAREOFPUBICPROPERTYLANGUAGE蕊VILIZATION8醛SANITATIONLIABLESOTHEIRMORALI|Y翔遽EOUIGAFIONQUALITYAL博FALLMNEVI搿THELESSTB席STUDEN乜NYOCATIODLLLSELAOOLAL弓鰣砒IMMATUREM鰣DUALS；THEREISAGREATPLASTICITYINMEIRSTUDYANDLI純HLLBITSIT婦PO鷂IBLETOCCI嬲斑EIRBADHABI捃ANDFIGUREAGOODQUALI|YTLAROUGLASEIENTITICWAYST婦幫嘞鶼ITIL嘲玳戤聚鋤咩協(xié)CARRYO哦THECULTIVATIONEDUCATIONTHEDYNAMICPROEE姻OFEULNVATIONEDUEATIONC黼BEDI“DEDINTO佑町PERIODSLHEPASSIVOACCEPTANCEI豇IODTHE糟LUETANT觚∞P￡撇1ERIOA齜INI垃ATIVE∽CC辨強∞PMODANDLBOHABITFORMINGRERIOAANDFORMINGAGOODHABIT弧FINALLMRPO∞OFEDUEATIO氆霹雄EDUMNSHODDTAKE鞠叫NERELEVANTEDUCATIONAETIOMAEEOFDMGTOTHEELLARAETCRISTI翻OFTLAE礎(chǔ)斌淵IILDIFF盯ENTPERIODSHTHISWAYWE鋤耐TWICE也CRESULT1VITHLAALFTHEEFFORL瑙S蛀臻SLAL【囂INFORMATIONMANAGEMENTCO魏EGEOFS鞫I剃毅毽曝FOR黼INDI弼DUAL溉ITTALKS如ILT辯慨印腳_OA商璐ANDMETHODSTHAT嫩BEADOPT捌LBYMIDDLEV∞ALI伽IALSCLLOOLCULTIVATIONEDUCATIONSUCHASTHEEXAMPLEEFFECTSOFTE剮出口糕CLASSEVDUAFIOSY3TEMANDOPTIMIZINGABETT科D“瑚N咚TANCEANDSOONBASEDONTHERESCARCLA鷦8玨D妞嚏烈、，EW也ET翻ISIADUEES￡KADVANTAG囂OFCULTIVATIONEDUCATION謝矗E熊HELPTHESTL1DCNTFIGURE鑫BETT盯PERSONALITYF打MADILIGONTSTUDYHABITANDGOODLIFEHABITANDEVETUALLYRJEILLIZCA臻缸ANSFORMA虹∞FROMWALONESST0CONDUETHOWEVERDURINGTHEPROCLL巷SOF∞蚶YINGOUTTHOEUL蠹VATIONEDUCATION娃瓣犯越霉S垃玨轉(zhuǎn)睜￡NEPROBLEMSBECAMEOF氆尊IRRATIONALI咎OFYSTELIL’￡￡皓唧ECTOFMETHODSANDRE41FITY強粥‰也ESELAOOLSHOEDTAKE蝴E嫩峨刪協(xié)∞LVEEXISTEDPROBLEMSIN0LD盯TOGETAHTT甜EFFCETOFEULFIVATIOEDEATION，AND酞齜蛐ETIME，啪SLAO越DSETUPACREDIT蠡LEFORVOEATIOTUILSTUDENTSANDOFFER日黼JOBEONDIFIONS角FTLACMATLAST鍬STUDEN擔(dān)CANTMAETITA鞋赫稻犧也THEGOODKABI趣嘲BAYEFORMED鞋SEJAOOLKEYWORDSMIDDLEVOEATIOMLSCHOOLCULTIVATIONEDUEATIOPROBLCTMCOUN“黼EAML粥Ⅱ

簡介：為了發(fā)展西部及“老少邊”地區(qū)，我國自20世紀(jì)90年代啟動了若干重大工程，1993年原國家教委下發(fā)的關(guān)于對全國143個少數(shù)民族貧困縣實施教育扶貧的意見確立了幫扶的歸口省份，其中上海市與云南省結(jié)為幫扶對子。2005年根據(jù)滬滇兩地政府間的協(xié)議，教育主管部門開始實施“上海對口支援地區(qū)開展合作辦學(xué)”的項目接納云南學(xué)生來滬學(xué)習(xí)第二學(xué)年起。本論文案例學(xué)校即上海市經(jīng)濟管理學(xué)校也參加了這個項目，其對子為云南文山州五所中等職業(yè)學(xué)校。筆者任本論文案例學(xué)校副校長，分管德育工作，直接負(fù)責(zé)對口支援工作。多年來在對云南學(xué)生的管理中，我校取得了令人欣喜的成就，也付出了艱苦的努力，其中，如何管理這些從山區(qū)來的生氣勃勃而頗有個性的孩子是最為關(guān)鍵的任務(wù)。本研究主要運用了行動研究與調(diào)查研究方法。由于職務(wù)便利筆者還任教于云南班的一門課程，筆者親歷了管理云南學(xué)生的全過程，在工作中積累了大量的檔案資料與案例。為了使研究更具效度，在做論文期間筆者還與每一位當(dāng)事人學(xué)生談話，向云南文山學(xué)校的老師、領(lǐng)導(dǎo)作了咨詢。同時，為了使研究更客觀，減少分析中個人的主觀色彩，筆者還運用了現(xiàn)時的調(diào)查方法，編制了問卷，對89位云南學(xué)生進行了全面調(diào)查，輔之以二個班，98名上海學(xué)生作對比調(diào)查。經(jīng)過調(diào)查研究，筆者認(rèn)為，上海和云南文山兩地的主管部門及項目學(xué)?！爸г献鬓k學(xué)”的工作高度重視，認(rèn)真對待，精心組織，嚴(yán)格管理。教師們都全心全意地幫助這些學(xué)生，希望他們能把握機會走出大山，實現(xiàn)發(fā)展自己的理想；但是來到上海后的文山學(xué)生并不適應(yīng)所謂大上海的環(huán)境，管理工作曾遭遇諸多障礙，學(xué)生與學(xué)校的矛盾沖突不斷。究其原因，既有兩地文化與制度差異的原因，也有上海學(xué)?！皬妱莨芾怼睂υ颇蠈W(xué)生缺乏理解和有效溝通的問題。鑒于此作為一個跨地區(qū)的合作項目，上海與云南文山兩地主管部門應(yīng)首先協(xié)調(diào)、制定具體而完整的“支援一合作辦學(xué)中學(xué)生管理規(guī)程”，給予學(xué)校有力的指導(dǎo)。其次，上海學(xué)校對云南學(xué)生要有更豐富的、正確的認(rèn)識和評價，要正視矛盾、尊重差異，改進管理，提高效率；其核心是要切實做到以云南文山學(xué)生為本，加強溝通，有針對性地幫助他們疏通“跨區(qū)域不適應(yīng)”障礙，以盡快適應(yīng)上海、融入在上海的學(xué)習(xí)環(huán)境。顯然，這對增進“對口支援”項目的社會效益具有重大的現(xiàn)實意義。