蒙自縣中小學(xué)青年教師隊(duì)伍建設(shè)的現(xiàn)狀分析與調(diào)查研究.pdf

1、“青年興則教育興，教育興則民族興”這是教育改革與發(fā)展對(duì)青年教師隊(duì)伍建設(shè)提出的要求。加強(qiáng)青年教師隊(duì)伍建設(shè)，是不斷提高提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)的關(guān)鍵，是教育改革和發(fā)展的根本大計(jì)，是保證教育可持續(xù)發(fā)展的首要任務(wù)，是教育工作永恒的主題。 青年教師是21世紀(jì)教育事業(yè)的主力軍，是學(xué)校的未來，是新時(shí)期實(shí)施教育改革的排頭兵，是新世紀(jì)教育改革與發(fā)展的希望，肩負(fù)著學(xué)校持續(xù)發(fā)展的重任。他們承先啟后，繼往開來，任重而道遠(yuǎn)，誰抓住了青年的成長(zhǎng)，誰就搶占了教

2、育的制高點(diǎn)，誰就贏得了成功。因此提高青年教師的素質(zhì)是中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)的“重點(diǎn)工程”。 為促進(jìn)蒙自縣教育綜合改革發(fā)展，為提高蒙自縣教育教學(xué)質(zhì)量，為加強(qiáng)蒙自縣青年教師隊(duì)伍建設(shè)，促使大批青年教師迅速成長(zhǎng)、成熟、成材，培養(yǎng)、造就一支德才兼?zhèn)涞那嗄杲處熽?duì)伍，為蒙自縣教育改革和發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)師資，本文在分析青年教師隊(duì)伍建設(shè)在實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略、實(shí)施素質(zhì)教育、教育改革和發(fā)展、學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量、學(xué)校未來發(fā)展等方面的重要作用之后，依據(jù)青年教師成長(zhǎng)的

3、科學(xué)規(guī)律，結(jié)合蒙自縣實(shí)際和相關(guān)知識(shí)，自編調(diào)查問卷，對(duì)蒙自縣青年教師的結(jié)構(gòu)、學(xué)歷狀況、專業(yè)思想、工作量、學(xué)習(xí)和科研、待遇、今后培訓(xùn)途徑、方式的需求等八個(gè)方面的優(yōu)勢(shì)和不足進(jìn)行了調(diào)查。 從調(diào)查分析中可以看出：蒙自縣2003年至2005年參加工作的中小學(xué)青年教師隊(duì)伍思想純樸；對(duì)待工作熱情，能團(tuán)結(jié)協(xié)作，嚴(yán)于律己，關(guān)愛學(xué)生，能在艱苦的環(huán)境中認(rèn)真完成工作；但調(diào)查中也發(fā)現(xiàn)蒙自縣2003年至2005年參加工作的中小學(xué)青年教師中有72.3％的青年教

4、師在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作，大部分青年教師工作負(fù)擔(dān)較為沉重；初中、小學(xué)青年教師的男女比例不合理，缺乏男教師；從青年教師學(xué)歷來看，初中、小學(xué)教師學(xué)歷合格率達(dá)到100％，高中青年教師學(xué)歷合格率為95％。但很多教師的學(xué)歷是通過函授、“三溝通”學(xué)習(xí)取得的，學(xué)歷與實(shí)際的教學(xué)能力和水平仍有一定差距，教師隊(duì)伍中沒有研究生學(xué)歷。同時(shí)，若按1998年教育部頒發(fā)的《面向21世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃》規(guī)定的要求，高中教師尚有5％的人需要先達(dá)到本科學(xué)歷，還需要有10％-15％的

5、青年教師需要到達(dá)研究生水平，初中教師有69.8％需要達(dá)到本科學(xué)歷，小學(xué)教師有22.9％的教師需要達(dá)到?？茖W(xué)歷；目前青年教師無論文獲獎(jiǎng)的占總?cè)藬?shù)81.4％。加強(qiáng)青年教師的教學(xué)研究能力，是一項(xiàng)刻不容緩的工作；逐步提高與改善山區(qū)教師待遇，成為發(fā)展蒙自縣農(nóng)村教育的一個(gè)關(guān)注的問題。由此可見，青年教師由于參加工作時(shí)間短，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足，業(yè)務(wù)尚未成熟，教育教學(xué)能力有待提高，教師結(jié)構(gòu)和教師待遇有待改善。 結(jié)合調(diào)查分析結(jié)果，針對(duì)教師結(jié)構(gòu)、學(xué)歷狀況、

6、思想狀況、工作量、學(xué)習(xí)和科研、心理需要不滿足情況、教師待遇、教師培訓(xùn)途徑、方式的需求，提出了八個(gè)方面的對(duì)策思考，為加強(qiáng)青年教師隊(duì)伍建設(shè)，為改進(jìn)和促進(jìn)青年教師培訓(xùn)工作的開展，提供了有價(jià)值的參考。全文研究從以下八個(gè)方面開展： 一、問題的起源 二、相關(guān)概念界定 三、文獻(xiàn)綜述 四、研究方法 五、調(diào)查結(jié)果 六、調(diào)查結(jié)論 七、調(diào)查原則 八、蒙自縣中小學(xué)青年教師隊(duì)伍建設(shè)中存在的主要問題及