山東省中小學教師隊伍建設現(xiàn)狀、問題及對策研究.pdf

1、建設一支高質量的教師隊伍,是發(fā)展教育事業(yè)、培養(yǎng)優(yōu)秀人才的關鍵.山東省實施科教興魯戰(zhàn)略和人才強省戰(zhàn)略的決策,從時代的高度對教育工作和教師隊伍建設提出了新的更高的要求.本文力圖從省級區(qū)域教育發(fā)展的角度,把握山東省中小學教師隊伍現(xiàn)狀,探討存在的問題及其原因,并在此基礎上提出加強中小學教師隊伍建設的若干建議.本文除導言外,共分三大部分. 第一部分對山東省中小學教師隊伍現(xiàn)狀進行深入分析.在總結"十五"期間中小學人事制度改革取得的進展和成績

2、的基礎上,重點分析目前中小學教師隊伍的總量情況、年齡結構、學歷結構、專業(yè)技術職務結構情況等.這一部分是研究的基礎. 第二部分探討山東省中小學教師隊伍建設中存在的主要問題及其原因.主要問題是:數(shù)量結構方面存在既超編又缺人的矛盾,區(qū)域結構上存在城鄉(xiāng)教師分布失衡的問題,學科結構上存在學科教師不配套的問題,年齡結構上存在農(nóng)村小學教師日趨老化的問題,知識結構上存在農(nóng)村教師整體素質偏低的問題.究其原因,主要有:編制工作滯后,學科師資配置不合

3、理,用人制度不完善,農(nóng)村教師待遇偏低,培養(yǎng)培訓經(jīng)費不足,農(nóng)村義務教育管理體制尚待落實等.這一部分是研究的關鍵. 第三部分結合山東省教育發(fā)展實際,提出解決中小學教師隊伍建設中存在問題的對策及改革思路.主要從以下幾個角度進行闡述:科學核編定編,促進農(nóng)村中小學教師資源的優(yōu)化配置;深化人事制度改革,激發(fā)農(nóng)村中小學教師隊伍的活力;加強培訓與交流,提高農(nóng)村中小學教師的整體素質;理順管理體制,加強對中小學教師隊伍的宏觀管理;完善保障機制,加大