中英兩國(guó)體育行業(yè)職業(yè)培訓(xùn)系統(tǒng)的比較研究.pdf

1、體育行業(yè)職業(yè)培訓(xùn)是體育行業(yè)職業(yè)資格證書制度建設(shè)中重要的組成部分。職業(yè)培訓(xùn)的質(zhì)量，直接影響技能鑒定的效果，進(jìn)而影響到職業(yè)資格證書的權(quán)威性。
　　 本研究以中英兩國(guó)體育行業(yè)職業(yè)培訓(xùn)系統(tǒng)為研究對(duì)象，采用文獻(xiàn)資料法、比較研究法、邏輯分析法和專家訪談法，對(duì)中英兩國(guó)體育行業(yè)職業(yè)培訓(xùn)的組織管理系統(tǒng)、保障系統(tǒng)、運(yùn)作系統(tǒng)和質(zhì)量評(píng)估系統(tǒng)等方面進(jìn)行了比較研究。
　　 通過比較發(fā)現(xiàn)，目前我國(guó)體育行業(yè)職業(yè)培訓(xùn)系統(tǒng)還不健全，主要表現(xiàn)以下幾個(gè)方面：培

2、訓(xùn)政策法規(guī)還不健全，還沒有形成一個(gè)完善的職業(yè)培訓(xùn)和管理系統(tǒng)；職業(yè)培訓(xùn)途徑偏少，社會(huì)力量沒有得到充分利用；培訓(xùn)方式單一、培訓(xùn)內(nèi)容有一定缺陷，“重理論輕技能”傾向突出，培訓(xùn)目標(biāo)和內(nèi)容與體育行業(yè)市場(chǎng)需求之間的緊密度不高；考核方式缺乏科學(xué)性，學(xué)員質(zhì)量難以保證。這些問題使我們認(rèn)識(shí)到，借鑒和學(xué)習(xí)英國(guó)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)發(fā)展我國(guó)體育行業(yè)職業(yè)培訓(xùn)工作十分必要。
　　 英國(guó)是開展職業(yè)培訓(xùn)最早的國(guó)家之一，經(jīng)過長(zhǎng)期的實(shí)踐已經(jīng)形成一套比較完善的體育行業(yè)職業(yè)培訓(xùn)

3、和管理系統(tǒng)。英國(guó)政府強(qiáng)調(diào)與社會(huì)的廣泛合作，把社會(huì)力量納入國(guó)家體育發(fā)展戰(zhàn)略之中，是借助社會(huì)力量發(fā)展體育事業(yè)的典型代表。在職業(yè)培訓(xùn)過程中采用靈活多樣的培訓(xùn)和考核方式，注重理論知識(shí)學(xué)習(xí)和實(shí)踐技能培養(yǎng)相結(jié)合，使接受過培訓(xùn)的人員能很快適應(yīng)崗位工作。在技能鑒定和考核方面，采用現(xiàn)場(chǎng)觀察和現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際操作的考評(píng)方法，注重考察考生對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用。
　　 我國(guó)體育行業(yè)職業(yè)培訓(xùn)工作才剛剛起步，各方面的經(jīng)驗(yàn)還不成熟。因此，為了少走彎路，學(xué)習(xí)和借鑒英國(guó)的