2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
已閱讀1頁,還剩70頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、隨著數(shù)學(xué)的發(fā)展,有著幾千年歷史的中國數(shù)學(xué)教育與世界數(shù)學(xué)教育接軌了。自從以計算機技術(shù)為代表的信息技術(shù)進入數(shù)學(xué)教育領(lǐng)域以來,它就在改變數(shù)學(xué)的教學(xué)方法中顯示了無可比擬的強大優(yōu)勢。在這種情形下,超級畫板作為一種數(shù)學(xué)型信息技術(shù)應(yīng)運而生。高中函數(shù)教學(xué)是高中數(shù)學(xué)教學(xué)的核心,函數(shù)的概念比較抽象,函數(shù)教學(xué)中又蘊含豐富的數(shù)學(xué)思想方法。如何使學(xué)生掌握函數(shù)思想方法并運用它去分析解決問題,又是函數(shù)教學(xué)的重點和難點。本文通過分析高中函數(shù)的特點與超級畫板的特色,采用

2、實驗法進行研究,得出結(jié)論:在APOS理論的體系下使用超級畫板工具來教授高中函數(shù),能夠提高大部分學(xué)生的函數(shù)學(xué)習(xí)成績,增強他們學(xué)習(xí)函數(shù)的興趣,并且提高函數(shù)課堂的教學(xué)效率。
  本文采用理論研究法和實證研究法,主要從以下幾個方面對超級畫板與高中函數(shù)教學(xué)整合的有效性進行研究。
  首先,分析了國內(nèi)外信息技術(shù)與數(shù)學(xué)課程整合的現(xiàn)狀,以便對后期的研究有一個初步的認知背景。其次,討論了超級畫板與高中函數(shù)教學(xué)整合的相關(guān)理論,包括建構(gòu)主義教學(xué)理

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論