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文檔簡介
1、作為語文教學(xué)的重要組成部分，閱讀教學(xué)一直受到語文教育專家、一線語文教師的高度關(guān)注。自語文獨(dú)立設(shè)科以來，語文教學(xué)總是處于這樣的尷尬之中：閱讀教學(xué)備受重視卻收效甚微。原因可能是多方面的，但究其根本原因，還在于對閱讀教學(xué)本質(zhì)的認(rèn)識不夠全面。
本文結(jié)合有效教學(xué)理念，從探討語文閱讀教學(xué)的本質(zhì)入手，首先對高中語文閱讀教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行了剖析，認(rèn)為雖然語文教育界對閱讀教學(xué)有效性問題進(jìn)行了近百年的探索，但探索是無止境的，新課程對有效教學(xué)的召喚就
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