已閱讀1頁,還剩50頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、單位代碼10475學(xué)號104754110450分類號G633.91碩士學(xué)位論文碩士學(xué)位論文(專業(yè)學(xué)位)(專業(yè)學(xué)位)在高中生物課程中滲透生態(tài)倫理學(xué)教育在高中生物課程中滲透生態(tài)倫理學(xué)教育專業(yè)學(xué)位領(lǐng)域:學(xué)科教學(xué)(生物)專業(yè)學(xué)位類別:教育碩士申請人:王俊峰指導(dǎo)教師:董美芳副教授張振生高級教師二〇一三年五月PERATIONOFECOLOGICALETHICSEDUCATIONINTHEHIGHSCHOOLBIOLOGYCURRICULUMADis
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 生命倫理學(xué)在高中生物新課程實(shí)施中的探索.pdf
- 普通高中生物課程滲透職業(yè)生涯教育初探.pdf
- 高中生物課堂中生命倫理教育的探索與實(shí)踐.pdf
- 在高中生物課程中滲透生物學(xué)史教育提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的研究.pdf
- 高中生物課堂教學(xué)中滲透關(guān)心教育途徑的研究.pdf
- 在高中生物課堂教學(xué)滲透生態(tài)環(huán)境保護(hù)意識
- 81411.高中生物課堂教學(xué)中滲透生命教育的研究
- 80432.高中生物課程中滲透情感態(tài)度與價(jià)值觀教育的研究
- 普通高中生物課程標(biāo)準(zhǔn)
- 高中生物課本中的例外
- 74299.ssi教育在高中生物教學(xué)中的滲透
- 高中生物課程生活化教學(xué)探析
- 2017普通高中生物課程標(biāo)準(zhǔn)
- 高中生物教學(xué)中滲透健康教育的探索.pdf
- 高中生物課程中探究活動(dòng)的研究和實(shí)踐.pdf
- 28438.高中生物課堂生態(tài)化模式探索
- 高中生物教學(xué)論文如何讓高中生物課生動(dòng)有趣
- 40870.信息技術(shù)在高中生物課程教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中生物教學(xué)中滲透健康教育的策略研究.pdf
- 《高中生物課程標(biāo)準(zhǔn)》教學(xué)實(shí)施問題探討
評論
0/150
提交評論