普通高校實施陽光體育若干問題與優(yōu)化對策的研究.pdf

1、陽光體育是我國體育教育行政部門在全面貫徹以人為本的科學發(fā)展觀的前提下，以實施《學生體質健康標準》為基礎、為主線，圍繞在短期內(nèi)提高學生體質健康為目標，全面推進教育體制改革的重要步驟。
　　 本研究試圖借鑒系統(tǒng)的科學文化知識體系，運用文獻資料法、問卷調查法、邏輯分析法，在全面解讀活動內(nèi)涵的基礎上，對普通高校開展陽光體育運動情況進行總結分析，進而提出普通高校深入開展陽光體育運動的優(yōu)化對策。
　　 在對陽光體育研究的過程中，充分

2、挖掘和整理陽光體育在高校中的實施狀況及實際遇到的問題，分析了制約陽光體育運動的存在的問題，加強以往學校體育工作比較薄弱的方面，提出了應將陽光體育運動的主導思想納入到高校體育課程的改革中，樹立融教學、鍛煉、競賽于一體的完整的體育課程觀念，建立了選項分層教學的高校體育課程模式；進一步加大了體育課程資源在健康、娛樂、社會、文化等方面的開發(fā)，課內(nèi)外一體化、突出學生主體參與的活動課程體系，作為全體學生參與和實踐陽光體育運動的主要形式，并強調體質健

3、康和體育能力的培養(yǎng)作為課程評價體系的雙要素，以強化其對開展陽光體育運動的檢驗、反饋與激勵的綜合作用，探討高校體育教育深化改革和發(fā)展的思路，來促進“陽光體育————學校—————自然”的多方面和諧發(fā)展。
　　 總結過去，展望未來，在實施陽光體育運動中各學校建立長效機制，實施管理制度將更加明確、具體，更加的健全、完善，在應用中將更加廣泛、合理，在落實陽光體育的運動中切實提高大學生們的世界觀、價值觀和身心健康，為實現(xiàn)體育文化價值可持續(xù)