中學(xué)生英語學(xué)習(xí)策略與英語成績的相關(guān)研究.pdf

1、英語是一門外語。影響學(xué)生外語學(xué)習(xí)的因素是多方面的。在智力條件、心理狀態(tài)相差無幾的狀況下，學(xué)習(xí)策略的運用與英語學(xué)習(xí)成績存在密切性關(guān)系，正確有效的學(xué)習(xí)策略與學(xué)習(xí)效果有不可分割的關(guān)系。 本文系統(tǒng)的闡述了學(xué)習(xí)策略的含義、類型和特點，以及四種策略對中學(xué)生學(xué)習(xí)成績的積極影響，并著重論述了教師應(yīng)該如何對中學(xué)生進(jìn)行四種學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)和訓(xùn)練。通過對武漢市新華下路中學(xué)生學(xué)習(xí)策略的相關(guān)研究，找出學(xué)習(xí)策略的使用與學(xué)習(xí)成績的相關(guān)性，幫助學(xué)生認(rèn)識到學(xué)習(xí)策略

2、的重要性，了解自己的學(xué)習(xí)策略的使用情況，引導(dǎo)學(xué)生監(jiān)控與反思自己的學(xué)習(xí)策略，并根據(jù)自己的需要調(diào)整自己的學(xué)習(xí)策略，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，培養(yǎng)學(xué)生的終身學(xué)習(xí)能力。同時，教師應(yīng)不斷更新知識、主動學(xué)習(xí)和了解學(xué)習(xí)策略研究的最新成果，深刻理解和把握各種理論和方法，重視學(xué)生的個人發(fā)展，把握英語教學(xué)的核心，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，建立生動活潑的教學(xué)模式。 本文采用定量結(jié)合定性研究的方法，圍繞《英語課程標(biāo)準(zhǔn)(實驗)》，對武漢市新華下路中學(xué)的22名初一