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1、Y1210049編號：弓先鉑砷范大爹碩士學(xué)位論文題目：高中學(xué)生英語學(xué)習(xí)動機(jī)與成績研究所在院專業(yè)名指導(dǎo)教研究完成時系：外國語學(xué)院英語系稱：教育碩士師：白志剛生：孫世誼間：2006年10月沈陽師范大學(xué)研究生處制ABSTRACTWiththedevelopmentofresearchonpsychologyandforeignlanguageteaching，moreattentionhasbeenpaidtothecharacteristi
2、csofthelearnersMotivationisprobablythemostoftenusedcatchalltermforexplainingtheSUCCESSorfailureofvirtuallyanycomplextaskHowever，someseniormiddleschoolstudentsexpresslackofinterestandmotivationinlearningThisthesisintendst
3、ostudytherelationshipbetweenmotivationalintensityandEnglishachievement，therelationshipbetweenmotivationaltypeandEnglishachievementTheauthoranalyzesthefactorsthatexertinfluencesOOtheinspirationofmotivationandseekwaystopro
4、vokeandhelpstudentssustainEnglishlearningmotivationandpromotingteachingefficiencyTheirresearchmainlyfocusedontwomotivesforlearningasecondlanguageorforeignlanguage：IntegrativeandinstrumentalmotivationDomyei(1994a)proposes
5、athreelevelcategorizationThethreelevelscoincidewiththethreebasicconstituentsoftheforeignlanguagelearningprocess(theforeignlanguage，theforeignlanguagelearnerandtheforeignlanguagelearningenvironment)Theclassificationsareth
6、etheorybasicoflatersurveyaboutmotivationaltypeAsurveystudy，whichhasbeenconductedbytheauthorinthehopeoftestingthesubjects’motivationalintensityandmotivationaltypeisreportedByarandomsample，theauthorextracted50subjectsamong
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