教師教學(xué)評(píng)價(jià)素養(yǎng)的結(jié)構(gòu)與發(fā)展路徑研究.pdf

1、^pr’獨(dú)創(chuàng)性聲明本人提交的學(xué)位論文是在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。論文中引用他人已經(jīng)發(fā)表或出版過(guò)的研究成果，文中已加了特別標(biāo)注。對(duì)本研究及學(xué)位論文撰寫(xiě)曾做出貢獻(xiàn)的老師、朋友、同仁在文中作了明確說(shuō)明并表示衷心感謝。學(xué)位論文作者：簽字日期：協(xié)I1年4月工日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書(shū)本學(xué)位論文作者完全了解西南大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，有權(quán)保留并向國(guó)家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)西南大

2、學(xué)研究生院(籌)可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。(保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書(shū)，本論文：口不保密，口保密期限至年月止)。學(xué)位論文作者張引娃導(dǎo)師張簽字日期：k』J年4月2日簽字日期：～一一≯，7_，，’[』!IJlllIIIIlllIlllllPIllI4ioY1882063目錄摘要IABSTRACTIII導(dǎo)論1(一)問(wèn)題的提出1(二)相關(guān)研究述評(píng)4(三)研

3、究的理論依據(jù)13(四)核心概念界定16一、研究設(shè)計(jì)17(一)研究假設(shè)17(二)研究對(duì)象17(三)研究工具17(四)研究目標(biāo)17(五)研究框架18(六)研究方法18二、教師教學(xué)評(píng)價(jià)素養(yǎng)的結(jié)構(gòu)21(一)教學(xué)評(píng)價(jià)知識(shí)21(二)教學(xué)評(píng)價(jià)技能24(三)教學(xué)評(píng)價(jià)態(tài)度28三、教師教學(xué)評(píng)價(jià)素養(yǎng)的現(xiàn)實(shí)考察33(一)教師教學(xué)評(píng)價(jià)素養(yǎng)的現(xiàn)狀調(diào)查33(二)教師教學(xué)評(píng)價(jià)素養(yǎng)的問(wèn)題檢視36(三)教師教學(xué)評(píng)價(jià)素養(yǎng)的歸因分析39四、教師教學(xué)評(píng)價(jià)素養(yǎng)的發(fā)展路徑43(一)