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1、針對(duì)目前現(xiàn)代信息技術(shù)在教育領(lǐng)域中的應(yīng)用情況以及目前高中地理教學(xué)中使用現(xiàn)代信息技術(shù)的現(xiàn)狀和存在的問題,在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上,以新一輪高中地理課程改革的新理念為指導(dǎo),確定實(shí)驗(yàn)對(duì)象和實(shí)驗(yàn)內(nèi)容,準(zhǔn)確有效地把握實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo),確定實(shí)驗(yàn)方法與策略,制訂實(shí)驗(yàn)步驟.再通過問卷調(diào)查、達(dá)標(biāo)檢測、現(xiàn)場觀摩、訪談及文獻(xiàn)檢索等方法,獲得6個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,并對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果作了較詳細(xì)的分析.尤其突出的是通過實(shí)驗(yàn)促進(jìn)了教師教學(xué)行為的根本改變、提高了學(xué)生信息素養(yǎng)、推動(dòng)了地理學(xué)科課程建設(shè)
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