中學(xué)地理實(shí)驗(yàn)課的開設(shè)對地理教學(xué)影響的研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、本文從中學(xué)地理實(shí)驗(yàn)課的含義,中學(xué)地理實(shí)驗(yàn)課的分支系統(tǒng)、內(nèi)容、理念及價(jià)值取向等方面構(gòu)建了中學(xué)地理實(shí)驗(yàn)課的科學(xué)體系.從地理知識(shí)、能力、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀等方面,全面探討了中學(xué)地理實(shí)驗(yàn)課的開設(shè)對中學(xué)地理教學(xué)目標(biāo)的影響,并用實(shí)驗(yàn)研究的方法進(jìn)行了論證.為了使中學(xué)地理實(shí)驗(yàn)?zāi)荛L期順利的開設(shè),使地理實(shí)驗(yàn)成為培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的重要途徑,本文系統(tǒng)分析了中學(xué)地理實(shí)驗(yàn)課不被重視的現(xiàn)狀原因,分析了實(shí)踐性、綜合性、開放性、探究性、過程性等實(shí)施中學(xué)地理實(shí)驗(yàn)

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