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1、由于我國(guó)傳統(tǒng)的地理教學(xué)存在著一種疏離學(xué)生當(dāng)下的現(xiàn)實(shí)生活和社會(huì)實(shí)際的片面傾向,所以新一輪的課程改革提出了一些新的教育理念,也激發(fā)了本人對(duì)中學(xué)地理教學(xué)該如何面向生活進(jìn)行了一些思考和研究。本文旨在通過理論和實(shí)踐研究,提出行之有效的開展面向生活的中學(xué)地理教學(xué)的操作理論和操作方式,為廣大中學(xué)地理教師提供一定的參考。 本文首先論證了在我國(guó)開展面向生活的中學(xué)地理教學(xué)有著理論上和現(xiàn)實(shí)上的充分依據(jù),其次提出了面向生活教師該如何去開發(fā)地理課程資源的
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