基于績效方法實現(xiàn)遠程教育的互動環(huán)境.pdf

1、遼寧師范大學碩士學位論文基于績效方法實現(xiàn)遠程教育的互動環(huán)境姓名：賽榮申請學位級別：碩士專業(yè)：課程與教學論（計算機）指導教師：楊樹林20011202基于績效方法實現(xiàn)遠程教育的互動環(huán)境下幾個方面I≈學生與教師在空間上、時間上處于分離狀態(tài)；以現(xiàn)代教育技術(shù)為基礎(chǔ)的媒體在教學中占主導地位；有組織的系統(tǒng)工程：自學為主，助學為輔；在學生和教師之間存在某種形式的雙向通信和反饋機制。12國內(nèi)外遠程教育應用現(xiàn)狀目前國內(nèi)的網(wǎng)上學?；虺吧辖虒W系統(tǒng)數(shù)量很多，良莠

2、不齊，按內(nèi)容來分大致可分為以下幾部分：基礎(chǔ)教育部分、高等教育部分(包括成人繼續(xù)教育)、技術(shù)教育部分[3]。●基礎(chǔ)教育部分：一是由重點中學與公司聯(lián)合辦的網(wǎng)上學校，正式面向社會招生特點是技術(shù)過硬，網(wǎng)頁畫面優(yōu)美，包含的內(nèi)容很豐富，有試題庫、資源庫、網(wǎng)上答疑系統(tǒng)、交流反饋系統(tǒng)等等另一類是由學校自己開辦的，主要面向?qū)ο笫潜拘５膶W生，一般只給學生提供了試題庫，供學生進行瀏覽和查詢。目前網(wǎng)上學校還處于起步階段，各種教學資源都不是很豐富，只有題庫系統(tǒng)的

3、發(fā)展相對來說比較完善。高等教育部分(包括成人繼續(xù)教育)：目前網(wǎng)上有關(guān)高等教育部分的網(wǎng)站都是由教育部批準，大學自己開辦的。這些試點學校的工作重點主要放在高層次學歷教育和大學后繼續(xù)教育上。主要開展研究生課程進修和學歷教育、第二學士學位教育、本科教育等。目前還主要是利用衛(wèi)星電視教育網(wǎng)、有線電視網(wǎng)和計算機互聯(lián)網(wǎng)進行教學活動，并且需要學習者到專門的授課地點去集中進行學習?！窦夹g(shù)教育部分：這部分的網(wǎng)站一般是由～些公司或個人創(chuàng)辦的，網(wǎng)上的內(nèi)容主要是針

4、對某fq課程或技術(shù)的，大多為一些有關(guān)計算機技術(shù)的課程。國外的網(wǎng)上教育，尤其是美國、加拿大、英國、澳大利亞等國的網(wǎng)上教育己發(fā)展的相當成熟，這不是一所學校能辦到的，整個國家、甚至好幾個國家都參與到其中川。每一個網(wǎng)站都是由許多相關(guān)的教育部門或公司建立的，而各網(wǎng)站之間又有非常廣泛聯(lián)接，使整個體系呈網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，無論想學習什么知識和技能，均可以到網(wǎng)上找到所需的資料和幫助。一般可以發(fā)現(xiàn)網(wǎng)上教育包括這樣幾個方面：專門針對基礎(chǔ)教育方謠的、專門針對師資培訓方

5、面的、專門高等教育方面(包括成人教育、繼續(xù)教育和部分職業(yè)教育)的、其它的教育形式和教育信息等。其中每一方面都涉及到各門各類學科和全套的服務設(shè)施?！窕A(chǔ)教育部分：目前國外的基礎(chǔ)教育網(wǎng)站又可分為兩類：學生教育站點和網(wǎng)絡資源庫學生教育站點又可分為兩類：一類是由單一的學校或教育部門建立的教學站點。這類網(wǎng)站主要提供某一學科的教學，另一類是由學校和大學，各級教育部，衛(wèi)星、廣播公司，其他公共或私立組織共同創(chuàng)建的，內(nèi)容較廣，一股包括基礎(chǔ)教育的各門課程，