實(shí)現(xiàn)農(nóng)民工子女教育平等權(quán)問題與對策——以廣州市為例.pdf

1、近年來，隨著我國經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展以及城市化進(jìn)程的加快，越來越多的農(nóng)民工進(jìn)入城市工作、生活，并且呈現(xiàn)出家庭式流入的特征，給城市的教育資源帶來了巨大的壓力。廣東省是全國使用農(nóng)民工最多的省份之一，在廣東省會(huì)——廣州，許多處于義務(wù)教育階段的農(nóng)民工子女，由于受到戶籍制度、家庭經(jīng)濟(jì)狀況等因素影響，他們接受義務(wù)教育的權(quán)利沒有完全得到保障，無法享受到與城市少年兒童同等的教育機(jī)會(huì)。雖然各級政府、相關(guān)部門、社會(huì)團(tuán)體對農(nóng)民工子女義務(wù)教育進(jìn)行了許多有益的探索和實(shí)踐

2、，并取得了一定成效，但總的來說，農(nóng)民工子女在接受義務(wù)教育方面還存在一定的困難，他們接受的教育還處于相對較低的水平和層次，與當(dāng)前社會(huì)發(fā)展需要、與家長學(xué)生的教育需求相比還存在一定差距。無論是從保障義務(wù)教育權(quán)利、實(shí)現(xiàn)教育公平、促進(jìn)社會(huì)發(fā)展、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定等角度，我們都應(yīng)該努力完善農(nóng)民工子女義務(wù)教育體系。
　　 本文運(yùn)用教育公平理論，指出義務(wù)教育與教育平等權(quán)緊密相連，政府有義務(wù)保障包括農(nóng)民工子女在內(nèi)的每一位公民的義務(wù)教育權(quán)利。采用實(shí)證研究

3、的方法，通過對廣州市民辦、公辦小學(xué)的問卷調(diào)查、對農(nóng)民工、教師、學(xué)生等的訪談?wù){(diào)查，分析廣州市在保障農(nóng)民工子女教育平等方面的現(xiàn)狀和主要問題，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)階段民辦學(xué)校才是解決農(nóng)民工子女入學(xué)的主要渠道、“兩為主”的政策并沒有得到完全落實(shí)，農(nóng)民工子女教育平等權(quán)尚未得到充分保障。在此基礎(chǔ)上，分析表明城市教育供需矛盾、政府對義務(wù)教育投入經(jīng)費(fèi)不足、財(cái)政制度等原因等是上述問題的主要原因。建議通過大力發(fā)展民辦教育、加大對義務(wù)教育的投入、整合教育政策和財(cái)政過程、打