大學集群和諧發(fā)展的機制研究.pdf

1、知識經濟的到來，高等教育的迅速發(fā)展對高等教育系統(tǒng)的和諧發(fā)展提出了更高的要求，這既是一個現實問題，也是一個理論問題；既是區(qū)域高等教育系統(tǒng)發(fā)展面臨的問題，也是整個高等教育系統(tǒng)需要解決的問題。從現象和本質上來說，大學集群與產業(yè)集群具有較強的類似性，為利用產業(yè)集群相關理論來解釋高等教育領域的集群現象提供了較好的切入點。本研究借鑒經濟領域的產業(yè)集群理論，在綜合利用管理學、經濟學、系統(tǒng)學等多學科理論的基礎上，對非經濟領域的大學集群現象進行了研究，揭

2、示了大學集群現象的本質及其動力發(fā)展機制。研究包括以下內容：
　　 1.借鑒產業(yè)集群理論，解釋了大學集群現象的集群本質與內涵；利用系統(tǒng)分析理論，對大學集群復雜系統(tǒng)的宏微觀機制、大學集群和諧性的概念及和諧優(yōu)化機制進行了分析，構建了大學集群和諧發(fā)展理論框架體系。
　　 2.基于戰(zhàn)略管理理論和契約理論，分析了大學集群和諧發(fā)展的外部表征——競爭優(yōu)勢的內在發(fā)生機制。認為大學集群的競爭優(yōu)勢來源于大學集群資源的有機整合。大學集群資源屬性

3、的差異，造成交易類型的變化，導致了交易治理的不同；動力因素通過有效地降低集群內交易費用或提高交易效益，提高集群內交易的效率，促進集群競爭優(yōu)勢的形成。大學集群的發(fā)展過程是資源在集群內通過交易被有機整合的過程，表現出一定的階段性，其間伴隨著交易類型和發(fā)展動力因素的演進。
　　 3.系統(tǒng)研究了大學集群內外動力因素作用機制。利用區(qū)位理論和經濟理論分析了區(qū)位因素和集聚因素的作用機制?；谥R管理理論，分析了知識創(chuàng)新網絡對大學集群知識增長的

4、作用，構建了大學集群知識增長模型，揭示了基于知識創(chuàng)新網絡的知識資源的有機整合機制。基于利益相關者理論，分析了政府和社會需求對大學集群的外部作用機制。并從高等教育哲學觀的視角對大學集群內外動力耦合機制進行了分析。
　　 4.在大學集群和諧發(fā)展動力機制理論分析的基礎上，對大學集群的競爭優(yōu)勢進行了解構，構建了大學集群競爭優(yōu)勢評價指標體系和大學集群和諧發(fā)展組合賦權GRA評價模型。以天津市大學集群為案例，進行實證分析，認為天津市大學集群屬