初中男女生學(xué)習(xí)統(tǒng)計知識差異的實驗研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、筆者將對下面三個問題進(jìn)行研究:(1)對于從統(tǒng)計的角度思考與數(shù)據(jù)信息有關(guān)的問題時,男女生是否存在差異?(2)男女生對數(shù)據(jù)的來源、處理數(shù)據(jù)的方法,以及由此得到的結(jié)果進(jìn)行質(zhì)疑的能力是否存在差異?(3)男女生在通過收集、描述、分析數(shù)據(jù)的過程后作出的決策是否存在差異?研究從教學(xué)的課堂反映、測試問卷調(diào)查、以及就非智力因素的問卷調(diào)查三方面入手.研究表明:對于從統(tǒng)計的角度思考與數(shù)據(jù)信息有關(guān)的問題時,男生要比女生更早想到運用統(tǒng)計的知識解決問題,無論是做調(diào)

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