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1、數(shù)學(xué)課堂是數(shù)學(xué)教育的主戰(zhàn)場，數(shù)學(xué)課堂文化是數(shù)學(xué)教育活動最基本的構(gòu)成要素，是實施素質(zhì)教育的重要手段，它影響著師生的數(shù)學(xué)教學(xué)觀念，制約著師生的數(shù)學(xué)教學(xué)行為。隨著我國中小學(xué)數(shù)學(xué)教育改革的深入發(fā)展，數(shù)學(xué)課堂文化正在成為數(shù)學(xué)教育中日漸凸顯的一個討論主題。 本文通過對有關(guān)文獻(xiàn)的分析，探討了數(shù)學(xué)課堂文化的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)以及特點。在此基礎(chǔ)上，采用課堂觀察、訪談以及問卷調(diào)查等方法，調(diào)查研究了我國中小學(xué)數(shù)學(xué)課堂文化的現(xiàn)狀。研究發(fā)現(xiàn)，數(shù)學(xué)課堂文化現(xiàn)狀離素
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