知識管理指導(dǎo)的高校教學(xué)資源庫系統(tǒng)設(shè)計(jì)研究.pdf

1、現(xiàn)代高校的教學(xué)模式，正逐漸從傳統(tǒng)的面授形式向信息化教學(xué)方向轉(zhuǎn)變，作為教學(xué)資源的提供者，高校教學(xué)資源庫吸引了越來越多的目光。目前，高校教學(xué)資源庫建設(shè)取得了一定成效，基本能夠適應(yīng)學(xué)校信息化教學(xué)的需要。但是我們也應(yīng)該看到，現(xiàn)階段高校教學(xué)資源庫建設(shè)過程中出現(xiàn)的種種問題，本文正是在這些問題的基礎(chǔ)上，引入知識管理的思想，提出了建設(shè)知識管理型高校學(xué)科資源庫系統(tǒng)的設(shè)想。
　　 通過對知識管理理論與分布式資源庫的綜合研究，本研究將教學(xué)資源建設(shè)的重

2、點(diǎn)放在了學(xué)生群體中，希望通過學(xué)生與資源庫的充分交流，完成對資源庫中教學(xué)資源的收集。首先在整體結(jié)構(gòu)中，采用分布式資源庫設(shè)計(jì)方案，增強(qiáng)教學(xué)資源的針對性和專業(yè)性。然后通過統(tǒng)一的模塊化網(wǎng)絡(luò)平臺設(shè)計(jì)，完成資源庫、學(xué)生和教師之間的多項(xiàng)交流活動(dòng)。在交互過程中，通過利用平臺的各種服務(wù)功能，對交流活動(dòng)中各種類型的資源與知識進(jìn)行發(fā)現(xiàn)、收集、加工、管理等工作，并最終利用這些知識內(nèi)容，完成資源庫自身的建設(shè)任務(wù)。在這種雙向的交流過程中，資源庫與學(xué)生都將實(shí)現(xiàn)知識的