支持生存教育的數(shù)字化游戲的分析與探討.pdf

1、隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的日新月異，數(shù)字化游戲在人的生活中扮演著越來越重要的角色，并逐漸成為現(xiàn)代社會(huì)生活的一個(gè)重要組成部分，特別是給教育帶來的深刻影響。游戲在個(gè)體成長(zhǎng)過程中具有重要意義，但同時(shí)游戲帶來的負(fù)面影響也成為了一個(gè)社會(huì)問題。隨著科技的進(jìn)步和教育改革的不斷深入，如何利用數(shù)字化游戲來教學(xué)，充分發(fā)揮數(shù)字化游戲的教育功能，將游戲和教學(xué)結(jié)合起來，倡導(dǎo)“輕游戲”和素質(zhì)教育，真正實(shí)現(xiàn)以人為本的教育，已經(jīng)成為教育界研究的熱點(diǎn)課題之一。 本文通過

2、大量的文獻(xiàn)研究，首先介紹了國(guó)內(nèi)外數(shù)字化游戲和我國(guó)生存教育的研究現(xiàn)狀，詳細(xì)論述了生存教育的內(nèi)涵、特征、理論基礎(chǔ)、價(jià)值和實(shí)施途徑，然后分析了數(shù)字化游戲的本質(zhì)、特征以及類型，闡述了數(shù)字化游戲的教育價(jià)值、數(shù)字化游戲在生存教育中的優(yōu)勢(shì)以及基于數(shù)字化游戲的生存教育過程與學(xué)習(xí)模式。在此基礎(chǔ)上，通過數(shù)字化游戲案例來分析和探討數(shù)字化游戲在生存教育中的教育價(jià)值、教學(xué)效果以及在實(shí)際應(yīng)用中存在的問題，為支持生存教育的數(shù)字化游戲的設(shè)計(jì)、開發(fā)和進(jìn)一步完善提供一定的