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1、華中師范大學(xué)碩士學(xué)位論文多元智能理論視野下的化學(xué)教學(xué)策略研究姓名:周沖申請學(xué)位級別:碩士專業(yè):學(xué)科教學(xué)(化學(xué))指導(dǎo)教師:王后雄20080531⑨碩士學(xué)位論文MASTER’STHESIS方式來發(fā)展學(xué)生的自我認知智能;通過充分利用化學(xué)課內(nèi)課外資源,以及網(wǎng)絡(luò)媒體中的資源來發(fā)展學(xué)生的自然觀察者智能。利用文獻法,問卷調(diào)查,教學(xué)案例和實驗進行研究。通過一個學(xué)期的實驗研究,用實驗班與對照班進行對比,結(jié)果實驗班的教學(xué)效果明顯好于對照班。在多元智能的發(fā)展
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