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1、當(dāng)今世界,國(guó)家之間綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)在一定意義上是高層次人才的競(jìng)爭(zhēng)。高校中的導(dǎo)師在培養(yǎng)高層次人才的過(guò)程中具有舉足輕重的作用,導(dǎo)師隊(duì)伍的素質(zhì)和水平?jīng)Q定了所培養(yǎng)的高層次人才的素質(zhì)和水平。因此,要建設(shè)高素質(zhì)的高校導(dǎo)師隊(duì)伍,保證我國(guó)培養(yǎng)的高層次人才的素質(zhì)。導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)的主要內(nèi)容包括規(guī)模建設(shè)、結(jié)構(gòu)建設(shè)和整體素質(zhì)建設(shè)。導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)的指導(dǎo)原則有“以人為本”、“研究至上”和“合理流動(dòng)”的原則。導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)與學(xué)科發(fā)展有密切的關(guān)系:高校學(xué)科建設(shè)的核心是導(dǎo)師隊(duì)伍
2、建設(shè),導(dǎo)師隊(duì)伍的素質(zhì)對(duì)學(xué)科發(fā)展起決定作用。探討高校研究生導(dǎo)師隊(duì)伍的建設(shè),要在了解導(dǎo)師隊(duì)伍現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上進(jìn)行,因而對(duì)我國(guó)導(dǎo)師隊(duì)伍的規(guī)模現(xiàn)狀、結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀和整體素質(zhì)現(xiàn)狀以及造成這種現(xiàn)狀的原因進(jìn)行分析。國(guó)外發(fā)達(dá)國(guó)家高校導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)有很多成功的經(jīng)驗(yàn),值得我們適當(dāng)借鑒,主要分析具有代表性的美國(guó),兼及德國(guó)、法國(guó)和日本等國(guó)的大學(xué)導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè),得出對(duì)于我國(guó)高校導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)的幾點(diǎn)重要啟示,包括:導(dǎo)師隊(duì)伍的規(guī)模建設(shè)開(kāi)放性與穩(wěn)定性相結(jié)合、建立合理的導(dǎo)師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)和重
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