中國(guó)普通高校國(guó)防教育課程體系研究.pdf

1、國(guó)防教育是國(guó)家為使公民積極支持國(guó)防建設(shè)、自覺(jué)履行國(guó)防義務(wù)而進(jìn)行的各種教育的總和?！秶?guó)防教育法》規(guī)定：學(xué)校的國(guó)防教育是全民國(guó)防教育的基礎(chǔ)，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。在新世紀(jì)新階段，進(jìn)一步提高對(duì)學(xué)校國(guó)防教育的認(rèn)識(shí)，改進(jìn)學(xué)校國(guó)防教育的內(nèi)容、方法和手段，增強(qiáng)學(xué)校國(guó)防教育的效果，更好地培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實(shí)、知識(shí)面寬，能力強(qiáng)，素質(zhì)高，具有創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力的復(fù)合型應(yīng)用性人才和新世紀(jì)的操戈者，從而推動(dòng)全民國(guó)防教育的深入開(kāi)展。然而，因?yàn)榉N種原因，各高等學(xué)校在開(kāi)

2、展國(guó)防教育的目標(biāo)、內(nèi)容、制度、效果評(píng)價(jià)等規(guī)訓(xùn)制度上差異很大，也存在著許多問(wèn)題，需要教育主管部門、高校領(lǐng)導(dǎo)和國(guó)防教育工作者引起重視，并從理論和實(shí)踐上積極探索。 本研究的目的是通過(guò)對(duì)中外普通高校開(kāi)展國(guó)防教育的現(xiàn)狀分析，運(yùn)用高等教育學(xué)有關(guān)課程與教學(xué)的基本原理，根據(jù)國(guó)家有關(guān)在高校開(kāi)展國(guó)防教育的法律和規(guī)定，結(jié)合國(guó)防教育的特點(diǎn)，探討中國(guó)普通高校國(guó)防教育課程體系的建設(shè)問(wèn)題，試圖提出適合中國(guó)特色的普通高校國(guó)防教育課程體系，為更好地落實(shí)《國(guó)防法》

3、和《國(guó)防教育法》的規(guī)定提供有價(jià)值的參考依據(jù)，提高大學(xué)生國(guó)防教育的效果。 全文共分三個(gè)部分。第一部分是導(dǎo)論，介紹選題的來(lái)源、研究的現(xiàn)狀、研究目的、研究的理論基礎(chǔ)與研究方法及創(chuàng)新點(diǎn)。第二部分是中外普通高校國(guó)防教育課程體系的研究現(xiàn)狀，介紹了我國(guó)和部分發(fā)達(dá)國(guó)家普通高校國(guó)防教育的特點(diǎn)及現(xiàn)狀。第三部分是中國(guó)普通高校國(guó)防教育課程體系的啟示，歸納出中國(guó)普通高校實(shí)施國(guó)防教育應(yīng)遵循的五條原則：以愛(ài)國(guó)主義為主線的原則；實(shí)現(xiàn)兩個(gè)目標(biāo)的原則；注重兩個(gè)結(jié)合