高中作文評改原則和方法.pdf

1、作文評價(jià)是作文教學(xué)中的重要一環(huán)，它影響著作文教學(xué)的效果。傳統(tǒng)的作文教學(xué)，把寫出文章作為每一次作文練習(xí)的終點(diǎn)。對此清人唐彪曾說：“文章不能一作便佳，須頻改之方入妙耳。此意學(xué)人必不可不知也。”錢夢龍老師也認(rèn)為：在評改文章的實(shí)踐中學(xué)習(xí)作文之法，歷來受到文章家們的重視。可見文章“入妙”是“頻改”的結(jié)果，在“頻改”過程中也最容易領(lǐng)悟文章“入妙”之法。由于作文指導(dǎo)思想上的失誤，忽視了文章評改這一作文能力訓(xùn)練的重要環(huán)節(jié)，造成了學(xué)生對自己作文的得失漠不

2、關(guān)心的態(tài)度，很大程度上影響著學(xué)生作文水平的提高，因此，作文評改方法的改革，實(shí)際上是關(guān)系到整個作文教學(xué)的一項(xiàng)重大改革，也是語文教學(xué)思想改革在作文教學(xué)上反映。 本文首先回顧了作文評改的現(xiàn)狀，對作文評改中出現(xiàn)的情況進(jìn)行反思，強(qiáng)調(diào)了作文評改改革的重要及改革中應(yīng)注意的事項(xiàng)，進(jìn)而明確作文評改過程中教師的主導(dǎo)作用與學(xué)生的主體地位，為正確地處理師生關(guān)系提供了理論指導(dǎo)。不僅如此，我們也應(yīng)該明確，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線是整個語文教學(xué)(