基于現(xiàn)代教育技術(shù)下地理自主性學(xué)習(xí)研究.pdf

1、本文對現(xiàn)代教育技術(shù)下地理自主性學(xué)習(xí)進(jìn)行了研究。文章分為四個部分： 第一部分為緒淪，闡述了本學(xué)位論文的研究背景、研究狀況及意義，并指出了本論文的主要工作。 第二部分首先分析了自主性學(xué)習(xí)的內(nèi)涵與本質(zhì)特征。然后分析了現(xiàn)代教育技術(shù)的理論基礎(chǔ)及對中學(xué)地理教學(xué)的影響。 第三部分是本文的重點(diǎn)，主要研究了在不同情景下如何具體應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行．自主性學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計。主要有以下內(nèi)容： 一是對現(xiàn)代教育技術(shù)下的自主性學(xué)習(xí)的概念

2、做了確定。 二是分析了基于現(xiàn)代教育技術(shù)下的自主性學(xué)習(xí)的實旋過程和策略。包括： 1．確定學(xué)習(xí)內(nèi)容和目標(biāo)，創(chuàng)設(shè)情境；首先介紹了為什么要對學(xué)習(xí)內(nèi)容和目標(biāo)進(jìn)行分析及所采用的分析方法，接著是對學(xué)生的心理特征和起點(diǎn)能力進(jìn)行科學(xué)的分析，最后是結(jié)合現(xiàn)代教育技術(shù)手段來創(chuàng)設(shè)情境；2．就應(yīng)用現(xiàn)代教育理論和技術(shù)來指導(dǎo)學(xué)生有效的進(jìn)行自主性學(xué)習(xí)做了闡明，并且指出在開展自主性教學(xué)過程中教師所要做的工作。3．指出了現(xiàn)代教育技術(shù)結(jié)果評價體系和方法是什么? 4．指