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文檔簡介
1、山東師范大學碩士學位論文信息技術(shù)課程的協(xié)作學習模式設(shè)計與應(yīng)用研究姓名：趙可心申請學位級別：碩士專業(yè)：現(xiàn)代教育技術(shù)指導教師：王廣新20091009山東師范大學碩士學位論文ResearchonDesigningandApplicationofWebbasedCollaborativeLearninginInformationTechnologyCoursesAbstractCollaborativelearningisatacticorga
2、nizingstudentstostudybythewayofagrouporteamCoordinateworkbetweenpeopleofgroupsisanorganicparttoachievethestudyobjectiveoftheclassandisanimportantteachingpatternofclassteachingnowwhichisveryimportanttocultivatethecreative
3、abilitycriticalthinking，exploratoryspiritofstudentsandtheabilityofcooperationofstudyingpartnersEspeciallyforthesubjectofinformationtechnologyinformationknowledgehasgraduallydevelopedandtheabilityofinformationisfrommanyas
4、pectsAsstudentshavegrownup，studentsshouldnotonlyhavetheabilityofusingandoperatingcomputersbythemselves，buttheyshouldgetinformationtogetherandcooperatewitheachothertocompletethestudyworkbyformingcollaborativegroupsBasedon
5、thestudyofthecollaborativelearning，ComputersupportedCollaborativeLearning，andWebbasedCollaborativeLeaming，theresearchputsforwardthebasictheoryofinformationtechnologycurriculumcollaborativelearningpatternofmiddleschoolbas
6、edonnetworkclassenvironmentThethesisposestheconceptofnetworkclassenvironmentbyanalysingthecollaborativelearningandseriesoftheories，analysesthebasicprinciplesofconstructingcollaborativelearningpattern，buildsthetheoretical
7、constructionbasedoninformationtechnologycurriculumcollaborativelearningpatternofmiddleschoolbasedonnetworkclassenvironmentandsomeanalysesthedesignofpatternInPart4，theauthordesignsateachingcaseforteachingapplication，andon
8、thebasisofpractice，thethesisfurtherperfectsandanalysesthetheoriesInthelastpart，thethesissummrizesthefaultsandthetrendsofefforts[Keywords]NetworkClass，InformationTechnologyPatternofCollaborativeLearning2[Gategorynumber]G4
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