中高年級(jí)聾生書面敘事語(yǔ)的研究.pdf

1、敘事(narrative)，就是講故事，是一種脫離語(yǔ)境進(jìn)行有組織表達(dá)的語(yǔ)言，是對(duì)時(shí)間上相互承接事件的敘述。 敘事按表達(dá)形式可分為口頭敘事和書面敘事。書面敘事是以書面為載體，通過(guò)語(yǔ)言組織起人物的行動(dòng)和事件，使故事得以呈現(xiàn)的書面陳述，從而構(gòu)成藝術(shù)世界的文學(xué)活動(dòng)。 通過(guò)對(duì)聾生書面敘事語(yǔ)的研究，可以分析聾生書面敘事寫作中出現(xiàn)的問(wèn)題，分析影響聾生書面敘事的因素，為制定具體的指導(dǎo)干預(yù)計(jì)劃和改進(jìn)目標(biāo)提出建議，有著重要的教學(xué)意義。

2、 本研究以《青蛙，你在哪里》這本無(wú)字圖畫書作為引起書面敘事的材料?？偣彩占瘍蓚€(gè)聾校中高年級(jí)聾生的敘事樣本159份，對(duì)中高年級(jí)聾生敘事樣本中的敘事長(zhǎng)度、詞法、句法、敘事結(jié)構(gòu)等進(jìn)行分析，分析聾生書面敘事的特點(diǎn)和影響敘事結(jié)構(gòu)的因素。 研究發(fā)現(xiàn)在字詞方面，聾生的詞語(yǔ)掌握尤其是方位名詞、趨向動(dòng)詞、副詞、結(jié)構(gòu)助詞和時(shí)態(tài)助詞、介詞的運(yùn)用錯(cuò)誤比較多。句子分析方面，聾生最常使用順承復(fù)句和并列復(fù)句，其他復(fù)句的使用比較少；句子錯(cuò)誤類型搭配不當(dāng)、成分