“縣中模式”的囚徒困境及對策研究.pdf

1、上世紀90年代以來，江蘇的一些縣級中學(xué)在高考中屢創(chuàng)傳奇神話，令一些老牌的城市重點高級中學(xué)望塵莫及，非常難看?？h中在高考中屢創(chuàng)奇跡，縣中的教育模式也因此被放大、被學(xué)習(xí)，由此，逐漸形成了一種新的教育模式--“縣中模式”。 隨著這種模式的影響逐漸擴大，大量的城市中學(xué)開始向縣中學(xué)習(xí)。但是，不可否認的是，“縣中模式”有其天然的缺陷，它是在各種政策、信息不對等條件下高中教育的一種無奈選擇。在這種模式下，學(xué)生厭學(xué)，教師厭教，校長整天膽戰(zhàn)心驚，

2、教育行政部門憂心忡忡；家長明知對孩子不利還不得不逼孩子去死學(xué)，教師明知會扼殺學(xué)生的潛能還不得不去死教，學(xué)校明知違背教育規(guī)律還不得不去加班加點。更為可怕的是這種模式的影響還在不斷擴大，大有越演越烈之勢。可以說“縣中模式”陷入了一種囚徒困境之中。 針對“縣中模式”的這種困境，筆者進行了大量的調(diào)查和實證研究，利用手中掌握的第一手資料，以實證方法對“縣中模式”的成因、現(xiàn)狀和利弊進行了比較系統(tǒng)的研究，最后在綜合研究的基礎(chǔ)上，提出了破解“縣