大學(xué)生宿舍氣氛調(diào)查及其與心理健康的關(guān)系分析.pdf

1、宿舍被認(rèn)為是大學(xué)生的第二個(gè)家，宿舍氣氛對(duì)大學(xué)生的學(xué)習(xí)與成長有著重要的影響。很多研究者認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)．并進(jìn)行了理性探討，但迄今還沒有較為統(tǒng)一的宿舍氣氛概念，對(duì)大學(xué)生宿舍氣氛的實(shí)證研究則更少。本研究首次從組織行為學(xué)的角度對(duì)大學(xué)生宿舍氣氛進(jìn)行界定，在此基礎(chǔ)上編制出大學(xué)生宿舍氣氛量表，并進(jìn)一步探討大學(xué)生宿舍氣氛的現(xiàn)狀特點(diǎn)及其與大學(xué)生心理健康的關(guān)系。這對(duì)營造良好的大學(xué)生宿舍氣氛和維護(hù)大學(xué)生的心理健康具有較高的理論意義與實(shí)踐價(jià)值。 通過文獻(xiàn)分

2、析，本研究認(rèn)為，大學(xué)生宿舍氣氛是指大學(xué)生對(duì)所在宿舍環(huán)境(物質(zhì)環(huán)境和非物質(zhì)環(huán)境)的一種總體的、被宿舍成員廣泛共享的、相對(duì)持久的、多維度的心理認(rèn)如，是對(duì)宿舍特征、事件和運(yùn)作過程的固有特性的一種表征，主要包括四個(gè)維度：物質(zhì)環(huán)境氣氛、學(xué)習(xí)氣氛、生活氣氛、交往氣氛。 以大學(xué)生宿舍氣氛的維度構(gòu)成為基礎(chǔ)，根據(jù)開放式問卷調(diào)查結(jié)果以及有關(guān)專家的意見，編制出大學(xué)生宿舍氣氛初測(cè)量表。采用自編大學(xué)生宿舍氣氛初測(cè)量表對(duì)207名大學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)

3、行探索性因素分析，最終形成大學(xué)生宿舍氣氛正式量表。之后，采用自編大學(xué)生宿舍氣氛正式量表、心理健康量表對(duì)重慶五所高校的519名大學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，將獲得的各項(xiàng)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，結(jié)果發(fā)現(xiàn)： (1)大學(xué)生宿舍氣氛包括四個(gè)維度：物質(zhì)環(huán)境氣氛、學(xué)習(xí)氣氛、生活氣氛、交往氣氛。其中，物質(zhì)環(huán)境氣氛由硬件設(shè)施度、整潔舒適度和有序條理度三個(gè)因素組成；學(xué)習(xí)氣氛由學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)信任與合作度和學(xué)習(xí)和諧度三個(gè)因素組成；生活氣氛由生活和諧度、生活合作度和生活規(guī)范

4、度三個(gè)因素組成：交往氣氛由交往態(tài)度、交往和諧度和交往親密度三個(gè)因素組成。 (2)對(duì)大學(xué)生宿舍氣氛量表進(jìn)行信效度檢驗(yàn)，其內(nèi)部一致性信度、分半信度、內(nèi)容效度、構(gòu)念效度等信效度指標(biāo)均較佳，表明大學(xué)生宿舍氣氛量表可以作為測(cè)量大學(xué)生宿舍氣氛的有效工具。 (3)大學(xué)生宿舍總體氣氛在性別、年級(jí)上存在顯著性差異。女生宿舍的總體氣氛好于男生宿舍的總體氣氛，女生宿舍的整潔舒適度、有序條理度、學(xué)習(xí)信任與合作、生活合作度、學(xué)習(xí)態(tài)度都顯著優(yōu)于男生宿舍；總

5、體氣氛在年級(jí)上來說，大一到大三呈現(xiàn)下滑趨勢(shì)，到大四略有回升。不同年級(jí)之間除了在交往態(tài)度上不存在顯著差異外，其余各個(gè)維度上都存在顯著差異。宿舍氣氛狀況在宿舍人數(shù)、家庭差異、在宿舍停留時(shí)間、干部數(shù)水平上存在顯著差異。 (4)大學(xué)生宿舍氣氛與大學(xué)生心理健康存在顯著相關(guān)，大學(xué)生宿舍氣氛中的生活氣氛和學(xué)習(xí)氣氛可以預(yù)測(cè)自我肯定狀況，交往氣氛和生活氣氛可以預(yù)測(cè)大學(xué)生的猶豫和焦慮狀況。處在良好宿舍氣氛與較差宿舍氣氛中的大學(xué)生的心理健康狀況差異顯