美國(guó)大學(xué)休閑專業(yè)課程設(shè)置對(duì)我國(guó)的啟示.pdf

1、人類對(duì)休閑愉快的生活方式的追求是無(wú)止境的,社會(huì)發(fā)展的最終目標(biāo)也正是為了改善和提高人們的生活質(zhì)量.然而隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)和信息化時(shí)代的到來(lái),人們?cè)讷@得更多的物質(zhì)財(cái)富和閑暇時(shí)間的同時(shí),卻又日益陷入越來(lái)越沉重的競(jìng)爭(zhēng)壓力和多種現(xiàn)代"文明病"的包圍之中.如果說(shuō)20世紀(jì)生產(chǎn)力的發(fā)展對(duì)人類所作的最大貢獻(xiàn)是將人類從繁重的體力勞動(dòng)中解放出來(lái)的話,那么,21世紀(jì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)和數(shù)字化時(shí)代的到來(lái),就要求人們學(xué)會(huì)如何擺脫各種壓力和"文明病"的包圍,以一種積極的心態(tài)來(lái)享受現(xiàn)

2、代文明.于是,"學(xué)會(huì)如何休閑"就自然的提上了人們的生活日程.人們物質(zhì)生活的改善和提高,更需要豐富多彩的精神生活去體驗(yàn)和充實(shí),而休閑體育在改善人們生活質(zhì)量、滿足健康需求以及豐富人們余暇生活等方面都具有非常重要的作用. 休閑體育并不是現(xiàn)代社會(huì)的新興產(chǎn)物,而是社會(huì)發(fā)展永久的古老話題.但是由于我國(guó)近代社會(huì)發(fā)展緩慢,使我國(guó)無(wú)論是在休閑理論方面還是在實(shí)踐方面都遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于西方發(fā)達(dá)國(guó)家.隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的長(zhǎng)足發(fā)展,特別是在全國(guó)構(gòu)建"小康社會(huì)"思想的

3、影響下,休閑體育作為休閑生活的重要方式,正日益受到人們的青睞.他對(duì)人們身體的積極影響已經(jīng)得到了人們的共識(shí),它賦予人們輕松愉快、自由自在的良好氛圍,正逐漸被人們所接受.它是一種文明、健康、科學(xué)的余暇生活方式.它不僅可以促進(jìn)個(gè)體的身體健康、滿足個(gè)體需要,而且可以充實(shí)人民群眾的文化生活,提高人民群眾的文化水準(zhǔn),改善生活品位,使國(guó)民的生活質(zhì)量得到有效的提高. 休閑體育教育在海外已成為現(xiàn)代教育的重要組成部分,然而在我國(guó)內(nèi)地卻尚處于剛剛起步

4、的階段.國(guó)內(nèi)僅有極少數(shù)高等院校剛剛開(kāi)始設(shè)置與休閑體育相關(guān)的專業(yè)或課程,相關(guān)的學(xué)術(shù)研究也不多.這顯然與我國(guó)蓬勃發(fā)展的體育休閑娛樂(lè)市場(chǎng)是極不相稱的,高等院校如何培養(yǎng)休閑體育專業(yè)人才?休閑體育專業(yè)學(xué)科如何構(gòu)建?這一系列問(wèn)題急需我們?nèi)ソ鉀Q,我們需借鑒發(fā)達(dá)國(guó)家在休閑體育課程設(shè)置方面的成功經(jīng)驗(yàn). 美國(guó)是一個(gè)高度發(fā)達(dá)的現(xiàn)代化國(guó)家,其休閑體育具有深厚的文化背景和悠久的傳統(tǒng),休閑體育的研究水平處于世界領(lǐng)先水平.美國(guó)目前大約有400所高校開(kāi)設(shè)了休閑

5、專業(yè),其中得到美國(guó)娛樂(lè)、公園協(xié)會(huì)和美國(guó)休閑與娛樂(lè)委員會(huì)認(rèn)可的就有100多所.美國(guó)大學(xué)休閑專業(yè)課程設(shè)置的完備性和科學(xué)性對(duì)我國(guó)在該專業(yè)的學(xué)科建設(shè)方面具有很高的指導(dǎo)意義.美國(guó)休閑專業(yè)的課程建設(shè)是在社會(huì)對(duì)休閑體育的需求持續(xù)增長(zhǎng)、休閑體育發(fā)展的多元化背景下發(fā)展起來(lái)的,這與我國(guó)目前的社會(huì)現(xiàn)狀非常相似.因此,通過(guò)對(duì)美國(guó)在休閑專業(yè)課程設(shè)置方面的研究,必將會(huì)推動(dòng)我國(guó)在休閑體育理論和休閑體育學(xué)科建設(shè)方面的發(fā)展.本文采用文獻(xiàn)資料法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法和比較分析法,通

6、過(guò)對(duì)美國(guó)印第安那大學(xué)休閑專業(yè)在培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置的結(jié)構(gòu)及內(nèi)容等方面進(jìn)行了分析和研究,我們得出以下結(jié)論:1美國(guó)各大學(xué)休閑專業(yè)在指導(dǎo)思想、培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置等方面都是與美國(guó)社會(huì)對(duì)休閑體育人才的需求相適應(yīng)的,課程種類豐富多彩;注重學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),注重培養(yǎng)具備開(kāi)拓創(chuàng)新精神和實(shí)際操作能力的復(fù)合型人才.2美國(guó)各大學(xué)的休閑專業(yè)都非常重視學(xué)生的實(shí)習(xí)在教學(xué)過(guò)程中的作用,這不僅表現(xiàn)在實(shí)習(xí)時(shí)間長(zhǎng),所占分值的比例也特別大,約占總學(xué)分的12﹪;而且學(xué)校對(duì)專業(yè)

7、實(shí)習(xí)的組織和管理都非常的嚴(yán)格.對(duì)實(shí)習(xí)的學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí)訓(xùn)練和指導(dǎo),這樣就大大縮短了從學(xué)校到實(shí)際工作的距離.3加強(qiáng)國(guó)際學(xué)術(shù)交流,推動(dòng)休閑體育教育的發(fā)展.國(guó)外許多國(guó)家都為我國(guó)建設(shè)和發(fā)展休閑體育課程提供了可借鑒的模式.因此,加強(qiáng)與他們的交流與合作,"剔除糟粕,吸取精華".建立符合我國(guó)國(guó)情的休閑體育課程設(shè)置,必將推動(dòng)我國(guó)體育教育課程改革的步伐,為適應(yīng)我國(guó)社會(huì)不斷發(fā)展的需要和人們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的生活需求提供良好的社會(huì)環(huán)境.4設(shè)立專門機(jī)構(gòu),開(kāi)展休閑體育專項(xiàng)研