角色扮演類教育游戲的設(shè)計(jì)研究——以小學(xué)信息技術(shù)課中“鍵盤操作及其漢字輸入”為游戲設(shè)計(jì)的對(duì)象.pdf

1、在信息時(shí)代，電腦游戲嚴(yán)重地影響了小學(xué)生的學(xué)習(xí)和身心發(fā)展。人們?cè)趽?dān)心電腦游戲帶來(lái)負(fù)面影響的同時(shí)，也在思考究竟是什么誘導(dǎo)因素驅(qū)動(dòng)小學(xué)生如此癡迷。教育研究者提出了游戲化學(xué)習(xí)的思想，把游戲的一些元素引入到教學(xué)活動(dòng)中，讓學(xué)生在游戲的過(guò)程中學(xué)習(xí)知識(shí)。在這種教育思想的指導(dǎo)下，教育游戲應(yīng)運(yùn)而生。
　　 在各類電腦游戲里面最適用于教學(xué)設(shè)計(jì)的游戲類型就是角色扮演類游戲。角色扮演類教育游戲使學(xué)習(xí)者是在一個(gè)虛擬的教學(xué)環(huán)境中，通過(guò)完成一個(gè)個(gè)虛擬的任務(wù)，來(lái)

2、學(xué)習(xí)隱含于任務(wù)中的知識(shí)與技能。目的就是要游戲活動(dòng)和教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合，激發(fā)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)機(jī)，讓學(xué)習(xí)者在游戲的過(guò)程中主動(dòng)探索問(wèn)題，在游戲情景中釋放自己，從而提高學(xué)習(xí)質(zhì)量和學(xué)習(xí)效率。筆者針對(duì)小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生，以小學(xué)信息技術(shù)課中“鍵盤操作及其漢字輸入”為游戲設(shè)計(jì)的對(duì)象，對(duì)該設(shè)計(jì)方案進(jìn)行了可行性分析、需求分析并將游戲類型確定為角色扮演類，然后分別對(duì)該教育游戲的教學(xué)內(nèi)容、故事背景、游戲主角、關(guān)卡、獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制等進(jìn)行了設(shè)計(jì)，在設(shè)計(jì)中充分考慮了小學(xué)生的