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文檔簡(jiǎn)介
1、根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,九年義務(wù)教育美術(shù)課程的學(xué)習(xí)是一種文化的學(xué)習(xí),積極開發(fā)與利用地方美術(shù)課程資源是新課改的一項(xiàng)重要內(nèi)容。新課程要求我們教師在新課程觀的指引下,積極開發(fā)和利用身邊的美術(shù)課程資源,把鮮活的地域美術(shù)資源引入課堂,成為當(dāng)下我們美術(shù)教師刻不容緩的任務(wù)之一。開發(fā)和利用以地方特色自然和人文資源為核心的美術(shù)課程資源,是積極響應(yīng)基礎(chǔ)教育改革,有效落實(shí)新課程理念,深化教育改革、提高教學(xué)效益的重要途徑。
杭州是一座有著悠久歷史和
2、燦爛文化的歷史名城。唐宋以來的1000多年里,杭州成為長(zhǎng)江三角洲重要的經(jīng)濟(jì)、文化、交通、科技、教育和物流中心。近年來,杭州市以“建設(shè)教育強(qiáng)市,打造品質(zhì)城市”為目標(biāo),正在加強(qiáng)建構(gòu)自然風(fēng)光、歷史文化、現(xiàn)代文明結(jié)合的大都市。如詩(shī)如畫的杭州,具有優(yōu)越的自然環(huán)境、豐厚的歷史積淀,其文化之脈搏,綿延而久遠(yuǎn),蘊(yùn)含著許多極有價(jià)值的美術(shù)課程資源。將極具特色的地方自然人文資源引入課堂,在豐富美術(shù)課程內(nèi)容、拓寬學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的領(lǐng)域、開闊學(xué)生文化視野的同時(shí),引導(dǎo)
3、學(xué)生關(guān)注地域文化和中國(guó)傳統(tǒng)文化,逐漸形成對(duì)本地民族美術(shù)文化的認(rèn)同、感悟和傳承力有著重要的意義。
本文在積累教學(xué)實(shí)踐研究的基礎(chǔ)上,篩選出富有地方特色的自然人文資源,經(jīng)過加工、轉(zhuǎn)化,遵循學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)和滿足學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的要求,將地方資源與美術(shù)課程相結(jié)合,提供新課程教學(xué)的多種教學(xué)模式與途徑,將美術(shù)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)成動(dòng)態(tài)的、開放的美術(shù)課程。培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)興趣,提高美術(shù)技能,提升學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)與人文情懷,促進(jìn)人的全面發(fā)展。
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