利用Wiimote制作低成本電子白板實(shí)踐互動(dòng)教學(xué)——以小學(xué)信息科技課程為例.pdf

1、隨著信息化社會(huì)的不斷進(jìn)步與發(fā)展，以多媒體和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代信息技術(shù)正在全方位地影響并改變著人們的思維方式、學(xué)習(xí)方式、工作方式和生活方式。為了適應(yīng)這個(gè)發(fā)展趨勢(shì)，我國(guó)早已在中小學(xué)普及信息技術(shù)教育，同時(shí)加強(qiáng)信息技術(shù)與其他課程的整合。從孔子杏壇講學(xué)至今，教學(xué)方式一直沒有發(fā)生太大的改變，其核心環(huán)節(jié)依然是課堂式教學(xué)。所以，我國(guó)在中小學(xué)普及信息技術(shù)教育的核心是課堂教學(xué)的信息化。在課堂教學(xué)信息化的進(jìn)程中涌現(xiàn)出了各種多媒體教學(xué)設(shè)備如：多媒體電腦、投影

2、儀、電子白板等。然而多媒體教學(xué)設(shè)備在不斷教學(xué)實(shí)踐過程中也出現(xiàn)一些問題：如教師過分依賴多媒體課件使得教學(xué)缺少與學(xué)生的互動(dòng)。電子交互白板的出現(xiàn)克服了這些現(xiàn)象，它具有較強(qiáng)的交互教學(xué)功能，但其相對(duì)較高的成本，成為其應(yīng)用與推廣的瓶頸。為了解決這一問題，本文通過對(duì)Wiimote工作原理和定位方法的研究，完成了Wiimote電子白板系統(tǒng)開發(fā)和整體設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)了Wiimote電子白板交互功能。通過Wiimote電子白板在小學(xué)信息科技教學(xué)中的實(shí)踐來驗(yàn)證方案

3、的可行性。
　　 總得來說，本論文的具體工作成果如下：通過Wiimote電子白板與正規(guī)廠商提供的電子白板的成本比較，為Wiimote在中小學(xué)推廣應(yīng)用的可行性提供依據(jù)。結(jié)合Wiimote電子白板在小學(xué)信息科技課堂中的具體教學(xué)實(shí)踐，為進(jìn)一步加強(qiáng)小學(xué)信息科技互動(dòng)性提供了參考方案。在教學(xué)實(shí)踐的過程中發(fā)現(xiàn)Wiimote電子白板的優(yōu)點(diǎn)和不足，為其更好的發(fā)展提供可行性經(jīng)驗(yàn)。
　　 最后，對(duì)“Wiimote電子白板”的發(fā)展和應(yīng)用的前景做