對高校生活德育的現(xiàn)實(shí)探究.pdf

1、我國高校德育面臨的一個(gè)突出的困境就是當(dāng)代大學(xué)生的道德內(nèi)化問題。相當(dāng)一部分大學(xué)生對待道德的理論和道德的實(shí)踐仍然處于一種脫節(jié)的現(xiàn)象。突出的表現(xiàn)在還不能過一種道德的生活。究其原因仍然是高校道德教育的弊端所致，即高校德育的智育化；高校德育的理想化；高校德育的功利化。本文以杜威關(guān)于“教育即生活”的教育理念和陶行知關(guān)于“生活即教育”的教育理念為理論依據(jù)，突破高校道德教育的困境，將生活德育引入高校，揭示了高校生活德育的重要內(nèi)涵，首先，高校的道德教育要

2、從生活出發(fā)，其次，高校的道德教育要在生活中進(jìn)行，最后，高校的道德教育要再回歸生活，并提出了生活德育是當(dāng)代大學(xué)生群體道德內(nèi)化的理想途徑。高校生活德育要認(rèn)真分析和把握大學(xué)生的真實(shí)特點(diǎn)，在大學(xué)生的真實(shí)生活中促進(jìn)大學(xué)生主體性的發(fā)揮，以集體主義為基本原則，以促進(jìn)大學(xué)生施行利他主義行為為核心，以自發(fā)性主體道德人格生成為理想，最終促進(jìn)大學(xué)生實(shí)現(xiàn)對生活的超越。高校生活德育要求構(gòu)建高校生活德育的知性體系。高校生活德育的實(shí)踐活動以解放思想、實(shí)事求是為基本原