試析中國留美高校學(xué)生的跨文化適應(yīng)和對策——以美國俄克拉荷馬州立大學(xué)為例.pdf

1、在全球化進(jìn)程日益加劇的21世紀(jì)，成千上萬的中國人到異國求學(xué)或旅居海外,他們不可避免地面臨著本體文化與異質(zhì)文化多元化的沖突，由此產(chǎn)生的文化適應(yīng)障礙已成為全球化背景下多元文化交流與調(diào)適中必須解決的重要課題。鑒此，本文擬從影響跨文化適應(yīng)的因素和策略為研究對象，以美國俄克拉荷馬州大學(xué)的中國留學(xué)生文化適應(yīng)為個(gè)案展開研究，對該校407名中國留學(xué)生進(jìn)行了問卷調(diào)查和深入訪談，試圖從性別、學(xué)歷、留學(xué)時(shí)間、留學(xué)經(jīng)歷、工作經(jīng)歷、語言問題、人際關(guān)系等內(nèi)部因素以

2、及生活方式、環(huán)境因素、行為方式、本地人的態(tài)度、媒體負(fù)面引導(dǎo)、社會(huì)支持、經(jīng)濟(jì)危機(jī)等外部因素中尋找出最可能影響留學(xué)生跨文化適應(yīng)過程的因素和對策。同時(shí)提出促進(jìn)中國留美學(xué)生文化適應(yīng)建立社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的構(gòu)想。
　　本文由五部分構(gòu)成，第一章導(dǎo)論部分介紹了選題的課題背景和文獻(xiàn)綜述部分，然后對國內(nèi)外的相關(guān)研究作整體回顧,并詳細(xì)介紹了國內(nèi)外留學(xué)生跨文化適應(yīng)的研究歷史和現(xiàn)狀以及現(xiàn)有研究的不足。本文擬突破的主要問題，運(yùn)用的研究方法，以及主要?jiǎng)?chuàng)新點(diǎn)，并

3、闡述了該論文研究的理論指導(dǎo)意義和現(xiàn)實(shí)研究價(jià)值。
　　論文第二章是針對跨文化適應(yīng)設(shè)計(jì)的調(diào)研方案部分。首先筆者介紹了跨文化適應(yīng)的相關(guān)概念、研究背景和研究對象。還進(jìn)一步分析了本論文所采用的問卷調(diào)查的方法和取樣途徑，并提出一系列大膽的假設(shè)。
　　第三章結(jié)合美國俄州州立大學(xué)的中國留學(xué)生的個(gè)案背景，得出問卷調(diào)查的研究結(jié)果，通過對問卷調(diào)查的結(jié)果進(jìn)一步探索影響跨文化適應(yīng)的內(nèi)外部因素，并詳細(xì)介紹了他們所經(jīng)歷的四個(gè)適應(yīng)階段：新鮮期、蜜月期、危機(jī)

4、期、恢復(fù)期的不同特點(diǎn)。
　　第四章結(jié)合當(dāng)前美國經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀提出跨文化適應(yīng)的對策。并提議利用海外華人團(tuán)體、大學(xué)生社團(tuán)、校園文化組織、孔子學(xué)院、網(wǎng)絡(luò)、心理咨詢輔導(dǎo)、社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)、文化培訓(xùn)學(xué)校等社會(huì)資源構(gòu)建一套行之有效的社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，以幫助留學(xué)生成功渡過最初的文化適應(yīng)和心理困境。這套網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)對那些海外新移民也有幫助指導(dǎo)的意義。
　　第五章結(jié)論部分筆者就研究過程中的所得到的理論啟發(fā)和論文存在的不足進(jìn)行了總結(jié)陳述。
　　研究結(jié)果