四川省普通高校民族傳統(tǒng)體育課程開設(shè)現(xiàn)狀與對(duì)策研究.pdf

1、本文采用文獻(xiàn)資料法、訪談法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、邏輯分析法等方法對(duì)四川省12所普通高校民族傳統(tǒng)體育課程的開設(shè)現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查,全面了解四川省普通高校開設(shè)民族傳統(tǒng)體育課程的現(xiàn)實(shí)狀況,找到影響四川省普通高校開設(shè)民族傳統(tǒng)體育課程的因素,以期為全省高校民族傳統(tǒng)體育教學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展提供借鑒和參考。對(duì)調(diào)查結(jié)果分析后發(fā)現(xiàn),在四川省普通高校的民族傳統(tǒng)體育課的教學(xué)過程中存在以下問題：⑴缺乏長期性目標(biāo),教育目標(biāo)過分強(qiáng)調(diào)身體素質(zhì)的提高和運(yùn)動(dòng)技能的掌握,而忽視

2、了培養(yǎng)學(xué)生終身體育和傳承民族傳統(tǒng)文化。⑵在課程的選擇上,學(xué)生的選擇面狹窄,課程主要以武術(shù)為主,內(nèi)容單調(diào),項(xiàng)目單一并且缺乏吸引力,對(duì)理論課的重視程度不高,缺乏對(duì)民族傳統(tǒng)體育理論知識(shí)方面的介紹與講解。⑶在教學(xué)方式上,還是以教師的講解示范為主,忽視了學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,教學(xué)方法陳舊。⑷考核方式上,注重學(xué)生的技術(shù)掌握和身體素質(zhì)的提高,忽視對(duì)學(xué)生理論知識(shí)和學(xué)習(xí)態(tài)度方面的考核與評(píng)價(jià)。⑸民族傳統(tǒng)體育專業(yè)教師缺乏且專項(xiàng)教師的專業(yè)主要是武術(shù)套路方面,未建立