基于學科發(fā)展的大學內(nèi)部權(quán)力結(jié)構(gòu)研究.pdf

1、學科建設是大學發(fā)展的核心工作，這已經(jīng)成為大學管理者和研究大學發(fā)展的學者們的共識。如何突破基于政治邏輯設置的大學內(nèi)部權(quán)力結(jié)構(gòu)的限制、按照學科運行的邏輯來建設大學，這個問題成為了我國大學內(nèi)部改革不可避免的問題。采用一定的研究方法對這個問題進行研究，具有一定的現(xiàn)實意義和理論意義。
　　 論文以大學內(nèi)部權(quán)力為主線，在運用文獻研究法、計量分析法和歷史分析法研究的基礎上，重點圍繞學科發(fā)展的邏輯，對大學內(nèi)部的政黨權(quán)力、行政權(quán)力、學術(shù)權(quán)力的關(guān)系

2、狀態(tài)及其對學科建設的影響進行了研究，嘗試性地構(gòu)建了大學內(nèi)部的校-院-學科權(quán)力組織結(jié)構(gòu)。
　　 論文的研究內(nèi)容主要包括四個部分。第一部分主要研究了學科與大學的關(guān)系。從大學產(chǎn)生與發(fā)展的角度論述了學科是大學組織的基礎，從著名大學發(fā)展和競爭力角度論述了學科是大學發(fā)展水平的標志;第二部分主要分析了大學內(nèi)部權(quán)力結(jié)構(gòu)。首先分析了大學內(nèi)部權(quán)力結(jié)構(gòu)的特點，其次分別闡述了政黨權(quán)力、學術(shù)權(quán)力與行政權(quán)力的內(nèi)涵和權(quán)力邊界，最后分析了政黨權(quán)力、行政權(quán)力與學

3、術(shù)權(quán)力之間的相互關(guān)系;第三部分主要研究了大學內(nèi)部權(quán)力對學科建設的影響。政黨權(quán)力對學科知識體系、學科準入制度以及學科管理方面的影響。行政權(quán)力對學科發(fā)展規(guī)劃、學科資源配置、學科帶頭人的遴選以及學科知識勞動的影響。從學術(shù)民主管理、學術(shù)壟斷、學科帶頭人權(quán)威等方面研究了學術(shù)權(quán)力對學科建設的影響。第四部分著手構(gòu)建了基于學科發(fā)展的大學內(nèi)部權(quán)力結(jié)構(gòu)及其制度保障。在對大學內(nèi)部權(quán)力結(jié)構(gòu)配置的價值取向、原則、權(quán)力定位等方面研究的基礎上，設計了大學內(nèi)部權(quán)力結(jié)構(gòu)