我國青少年足球訓練理念的研究.pdf

1、中國足球在世界大賽上的表現(xiàn)逐漸讓國人意識到，當今中國足球的落后現(xiàn)狀根源于足球訓練理念的落后，也同時由于幾十年來青少年訓練上存在的差距。在落后訓練理念影響下成長的青少年球員，成年后的比賽中所秉承和體現(xiàn)的也將會是一種滯后的理念，使得中國足球不盡如人意的現(xiàn)狀成為一種必然。
　　 本文的研究目的是擬通過比較分析，從共性上找出我國在青少年足球訓練理念認識上的偏差，從而探討確立我國先進的青少年足球訓練理念。本文以我國青少年足球訓練理念作為研

2、究對象，從訓練理念的三個層次進行論述。采用問卷調查法、數(shù)理統(tǒng)計法分析了我國當前對青少年足球訓練理念的認識。同時，分析足球強國對青少年足球訓練理念先進的認識。其中調查一共發(fā)放問卷180份，全部回收，回收率100％，其中有效問卷171份，有效率95％。
　　 結論：1、我國青少年足球訓練中存在著急功近利的思想，以及訓練方法手段不按青少年身心規(guī)律辦的問題，不符合足球比賽的需要。從而制約了青少年球員的實戰(zhàn)能力與創(chuàng)造性的發(fā)揮。2、我國在青

3、少年足球訓練理念認識上的偏差。導致當前青少年足球運動水平的落后。3、我國的評價性訓練理念過分強調以“比賽成績”為導向。違背了青少年球員的長期性、系統(tǒng)性發(fā)展規(guī)律，不利于球員自信心的培養(yǎng)與提高。
　　 對確立我國青少年足球訓練理念提出建議。首先，解決制度問題。足協(xié)須將符合實戰(zhàn)的訓練理念作為青少年球員訓練實踐的指導思想。教育、體育部門相互配合促進各級學校應積極開展青少年校園足球計劃，最好把足球課納入學生的體育教學中，使更多的孩子們參與

4、到快樂的足球運動中，應摒棄通過過早的專業(yè)化訓練、旱出人才、快出人才的觀念。其次，解決青少年運動員的問題。在青少年訓練中應樹立以培養(yǎng)球員興趣為中心、淡化球隊成績追求，強化球員個人能力培養(yǎng)、為青少年長遠發(fā)展精心規(guī)劃，依據(jù)青少年的年齡特點安排訓練內容，及時反饋、正確歸因、強化對抗的理念。此外，解決教練員的問題。青少年足球教練員應更新觀念，深刻認識到足球“育人”這一重要的教育功能。在提高運動員運動成績的同時，還要完成對球員人格的完善與塑造，注重