淺論蔣伯潛語文教育改革思想.pdf

1、蔣伯潛是中國近代著名經(jīng)學研究家和語文教育研究家。除了國學方面的成就之外，他在中學國文教育研究上也取得了很大成果。他將豐富的教學實踐經(jīng)驗轉(zhuǎn)化成教學法理論，并且編撰了大量教材。他教育改革思想方面的成就，在民國國文教育史上具有重要的位置。但是目前對蔣伯潛的國文教育思想的論述與研究基本處于空白，因此本文想較為系統(tǒng)地對其進行描述、梳理，并總結(jié)其現(xiàn)代意義。
　　 為了解決中學國文教學重存在的弊病，蔣伯潛探討了國文教學的目的和內(nèi)容，提出關(guān)于課

2、內(nèi)講讀、作文教學和課外教學等一系列的教學方法與程序，并編撰了系統(tǒng)性、知識化的關(guān)于文學和學術(shù)的課內(nèi)、課外教材。事實上，他整體地建構(gòu)了一種學問中心與學生中心綜合取向的語文科課程。本文就蔣伯潛的教學法改革思想、蔣伯潛的課程建構(gòu)及其課程觀的特點、蔣伯潛語文教育思想的現(xiàn)代意義三個方面來論述他的語文教育改革思想。
　　 第一章《蔣伯潛的國文教學法改革思想概述》主要介紹蔣伯潛在《中學國文教學法》中所建立的一套涵蓋國文教學目的、國文教學內(nèi)容的選