職業(yè)教育改革

1、職業(yè)教育改革職業(yè)教育改革一、深刻認識職業(yè)教育在社會主義現(xiàn)代化建設中的重要地位，明確“十五”期間職業(yè)教育改革與發(fā)展的目標二、推進管理體制和辦學體制改革，促進職業(yè)教育與經(jīng)濟建設、社會發(fā)展緊密結(jié)合三、深化教育教學改革，適應社會和企業(yè)需求四、采取切實措施，加快農(nóng)村和西部地區(qū)職業(yè)教育發(fā)展五、嚴格實施就業(yè)準入制度，加強職業(yè)教育與勞動就業(yè)的聯(lián)系六、多渠道籌集資金，增加職業(yè)教育經(jīng)費投入七、加強領導，推動職業(yè)教育持續(xù)健康發(fā)展各省、自治區(qū)、直轄市人民政府，

2、國務院各部委、各直屬機構(gòu)：改革開放以來，我國職業(yè)教育事業(yè)有了很大發(fā)展，各級各類職業(yè)學校教育和職業(yè)培訓取得顯著成績，為社會主義現(xiàn)代化建設培養(yǎng)了大量高素質(zhì)勞動者和實用人才。但是，職業(yè)教育的改革與發(fā)展也面臨一些問題，一些地方對發(fā)展職業(yè)教育的重要性缺乏足夠的認識；投入不足，基礎薄弱，辦學條件較差；管理體制、辦學體制、教育教學質(zhì)量不適應經(jīng)濟建設和社會發(fā)展的需要；就業(yè)準入制度沒有得到有效執(zhí)行，影響了受教育者的積極性；地區(qū)之間、城鄉(xiāng)之間發(fā)展不平衡。為

3、了進一步貫徹落實《中華人民共和國職業(yè)教育法》和《中華人民共和國勞動法》，育的比例大體相當，擴大高等職業(yè)教育的規(guī)模。職業(yè)學校和職業(yè)培訓機構(gòu)要進一步適應經(jīng)濟和社會發(fā)展以及勞動力市場需求，增強自主發(fā)展能力，改善辦學條件，全面提高教育質(zhì)量和效益。“十五”期間，職業(yè)教育要為社會輸送2200多萬名中等職業(yè)學校畢業(yè)生，800多萬名高等職業(yè)學校畢業(yè)生。要廣泛開展各級各類職業(yè)培訓，“十五”期間每年培訓城鎮(zhèn)職工5000萬人次，培訓農(nóng)村勞動力1.5億人次；積

4、極實施國家再就業(yè)培訓計劃，每年為300多萬名下崗失業(yè)人員提供再就業(yè)培訓。從實際出發(fā)，因地制宜，分區(qū)規(guī)劃，分類指導，把農(nóng)村和西部地區(qū)作為工作重點?！笆濉逼谀?，中等職業(yè)學校面向農(nóng)村的年招生規(guī)模要達到350萬人，面向西部地區(qū)的年招生規(guī)模要達到120萬人，為農(nóng)村和西部地區(qū)培養(yǎng)留得住、用得上的實用人才。大中城市和經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)要在繼續(xù)發(fā)展中等職業(yè)教育和職業(yè)培訓的同時，積極發(fā)展高等職業(yè)教育，有條件的市(地)可以舉辦綜合性、社區(qū)性的職業(yè)技術學院。二、