現(xiàn)代高職校園媒體文化建構(gòu)研究.pdf

1、隨著傳媒技術(shù)的革新,新媒介環(huán)境下高職的校園媒體文化出現(xiàn)了許多新情況、新問(wèn)題,呈現(xiàn)出新的特點(diǎn),如何對(duì)高職校園媒體進(jìn)行有效整合,充分發(fā)揮校園媒體文化的功能,成為高職院校當(dāng)前的一個(gè)迫切需要研究的新課題。
　　文化是一個(gè)寬泛的概念,現(xiàn)代高職校園媒體文化可作如此表述:在現(xiàn)代高等職業(yè)院校內(nèi)部及學(xué)校與社會(huì)之間通過(guò)校園報(bào)紙、廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)、雜志、手機(jī)、直郵等交流傳播工具為媒介,在全校師生長(zhǎng)期實(shí)踐活動(dòng)中蘊(yùn)育而形成的具有校園本土化特色的精神財(cái)富的

2、總和。這個(gè)概念厘定了校園媒體的外延是專指學(xué)校或師生自辦的媒體,或者是運(yùn)用社會(huì)媒介工具在校園內(nèi)進(jìn)行信息傳播的。闡明了校園媒體文化中師生不再是簡(jiǎn)單的受眾和媒介文化的產(chǎn)品的被動(dòng)消費(fèi)者,師生不光是文化產(chǎn)品的消費(fèi)者,同時(shí)也是文化產(chǎn)品的積極創(chuàng)造者。體現(xiàn)了文化傳承與創(chuàng)新的動(dòng)態(tài)生成過(guò)程。展現(xiàn)出既有人文傳統(tǒng)的學(xué)校本土精神象征,又有師生長(zhǎng)期實(shí)踐和培育創(chuàng)新生長(zhǎng)的精神財(cái)富,這是校園媒體文化的內(nèi)在要求和精神實(shí)質(zhì)所在。
　　從分析校園媒體文化的內(nèi)涵與特征著手

3、,運(yùn)用傳播學(xué)、教育學(xué)、文化學(xué)等理論對(duì)高職校園媒體文化的功能進(jìn)行闡釋,對(duì)當(dāng)前高職校園媒體文化的現(xiàn)狀和存在的不足進(jìn)行歸因分析,提出現(xiàn)代高職校園媒體文化科學(xué)建構(gòu)的五大愿景。本文研究和推崇的結(jié)論:大力發(fā)展校園媒體文化。要在現(xiàn)代高職院校營(yíng)造建構(gòu)開(kāi)放、融合、多元、互補(bǔ)、、批判、共存、激蕩、發(fā)展、提升、共榮的校園媒體文化繁榮景象,讓校園媒體文化傳承和守護(hù)現(xiàn)代高職院校技能為核心工業(yè)文化和以人文為核心的大學(xué)精神。
　　現(xiàn)代高職校園媒體文化體現(xiàn)著學(xué)校