中小學(xué)教師教學(xué)權(quán)和學(xué)生評教權(quán)的沖突與協(xié)調(diào).pdf_第1頁
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1、山西大學(xué)2011屆碩士學(xué)位論文中小學(xué)教師教學(xué)權(quán)和學(xué)生評教權(quán)的沖突與協(xié)調(diào)作者姓名指導(dǎo)教師學(xué)科專業(yè)研究方向培養(yǎng)單位學(xué)習(xí)年限張曉波張俊友副教授教育學(xué)原理教育基本理論教育科學(xué)學(xué)院2008年9月至2011年6月二O一一年六月目錄中文摘要IABSTRACTIII緒侖1第一章何為中小學(xué)教師教學(xué)權(quán)與學(xué)生評教權(quán)811權(quán)利與權(quán)力812中小學(xué)教師教學(xué)權(quán)1013中小學(xué)學(xué)生評教權(quán)11第二章中小學(xué)教師教學(xué)權(quán)與學(xué)生評教權(quán)沖突的具體表現(xiàn)1321中小學(xué)學(xué)生評教權(quán)對教師教

2、學(xué)權(quán)的限制13211削弱教師的教學(xué)自主權(quán)13212削弱教師獲得公正評價權(quán)14213削弱教師的懲戒權(quán)1522中小學(xué)教師教學(xué)權(quán)對學(xué)生評教權(quán)的限制16221削弱學(xué)生表達自由權(quán)一17222漠視學(xué)生評教權(quán)一17第三章中小學(xué)教師教學(xué)權(quán)與學(xué)生評教權(quán)沖突的原因分析1931教育法律體系不完善1932師生權(quán)利意識的薄弱2033學(xué)校管理權(quán)的越位與錯位2234權(quán)利救濟機制的缺乏2535學(xué)生評教權(quán)實施程序不當(dāng)25第四章中小學(xué)教師教學(xué)權(quán)與學(xué)生評教權(quán)的協(xié)調(diào)機制274

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