兒童信息權(quán)利研究.pdf

1、信息、物質(zhì)、能量是構(gòu)成人類生活的三大支柱。隨著網(wǎng)絡(luò)社會和信息社會的到來，信息在人們生活中的比重不斷加大，人們的生存方式和生活習(xí)慣隨之發(fā)生了翻天覆地的變化。信息社會的到來對兒童的影響尤其明顯，兒童既存在迫切的信息需求，又深受網(wǎng)絡(luò)、大眾傳媒等新興電子媒介營造的信息環(huán)境影響，如何在信息社會維護兒童的信息平等權(quán)、信息獲取權(quán)、信息表達權(quán)、信息環(huán)境權(quán)、個人信息隱私權(quán)、知識產(chǎn)權(quán)等信息權(quán)利是當(dāng)前社會的關(guān)注點。
　　 本文基于信息在兒童成長發(fā)展中

2、重要性的角度，從聯(lián)合國《兒童權(quán)利公約》和現(xiàn)有兒童權(quán)利研究成果中確定的兒童基本權(quán)利入手，結(jié)合當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)信息社會特點，分析了兒童權(quán)利中包含的“信息”要素，從信息角度對兒童權(quán)利的內(nèi)容進行重新詮釋和深度剖析，首次提出兒童信息權(quán)利概念，改變?nèi)藗儗和姆N基本權(quán)利的傳統(tǒng)認識與研究，使兒童權(quán)利的研究和保護更具信息社會的時代特色，更符合信息社會兒童權(quán)利保護的要求。
　　 本文首先對兒童權(quán)利、信息權(quán)利等相關(guān)概念進行梳理，具體分析了兒童權(quán)利中的信息要