2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
已閱讀1頁,還剩52頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、近年來,對歸因理論的研究逐漸由以往的歸因過程研究發(fā)展為對歸因效果的研究。其研究焦點之一轉(zhuǎn)為對歸因方式不良個體進(jìn)行歸因訓(xùn)練,通過對個體歸因風(fēng)格進(jìn)行干預(yù)改善其行為。
  本研究以初中生心理健康的現(xiàn)狀和歸因風(fēng)格為出發(fā)點,設(shè)計了一套系統(tǒng)的,可操作的歸因訓(xùn)練程序。采用問卷法和實驗法相結(jié)合。首先,對所選取的被試進(jìn)行癥狀自評量表(SCL-90)和歸因風(fēng)格問卷(ASQ)進(jìn)行前測。再對實驗班級進(jìn)行為期2個月共計6次的歸因訓(xùn)練。最后,在歸因訓(xùn)練結(jié)束一

2、周后對所有被試再應(yīng)用上述量表和問卷進(jìn)行后測。結(jié)果顯示:
  1.初中生SCL-90得分低于全國常模,說明初中生心理健康水平良好,并且在性別與是否非獨(dú)生上不存在顯著性差異。
  2.初中生群體中,67%的學(xué)生傾向于樂觀歸因,2.7%的學(xué)生傾向于一般歸因,30%的學(xué)生傾向于悲觀歸因,說明初中生總體歸因風(fēng)格良好。且歸因風(fēng)格在性別與是否非獨(dú)生子上無顯著性差異。
  3.對正性事件的歸因風(fēng)格不能預(yù)測初中生的心理健康水平,而對負(fù)性

3、事件的歸因風(fēng)格可以正向預(yù)測學(xué)生心理健康問題。
  4.歸因訓(xùn)練可以改善初中生的歸因風(fēng)格,使其對正性事件做內(nèi)在的、穩(wěn)定的、普遍性的歸因,對負(fù)性事件做外在的、暫時的、特殊性的歸因。
  5.初中生對負(fù)性事件的消極歸因可以預(yù)測其心理問題,這一結(jié)果提示,可以通過改善初中生對負(fù)性事件的歸因風(fēng)格來提高其心理健康水平。
  歸因訓(xùn)練可以有效改善初中生的歸因風(fēng)格向更積極更健康的方向轉(zhuǎn)變,可以通過改善學(xué)生對負(fù)性事件的歸因風(fēng)格來提高其心理

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論