衡水中學教學管理研究.pdf

1、河北衡水中學創(chuàng)建于1951年,是河北省首批示范性高中。從2000年以來,衡水中學已連續(xù)12年,高考重點本科上線人數(shù)、600分以上高分段人數(shù)、考取清華北大人數(shù)等指標均位居全省第一位,勇奪河北省高考12連冠,被媒體稱為“衡水中學現(xiàn)象”。衡水中學教育已經(jīng)步入全國教育的先進行列。通過閱讀相關資料和文獻得知,衡水中學以高效率的教學管理贏得了驕傲的成績。
　　衡水中學在其輝煌的發(fā)展歷程中,形成了一套獨特的、具有衡水中等教育特色的管理和運行機制

2、,正是這些獨具特色的中等教育管理使衡水中學在中國高考史上創(chuàng)造一個又一個“衡中奇跡”。由此,探究衡水中學的辦學理念和教學管理具有重要的意義。首先是理論意義,該項研究有助于總結、豐富、完善具有中國特色的高級中學教育管理理論體系;其次是實踐意義,該項研究不僅有助于解開社會輿論對衡水中學教學管理的疑惑,也有助于衡水中學領導發(fā)現(xiàn)自身的不足。為此,通過文獻研究方法、個案研究方法、小型座談會以及實地走訪衡水中學校領導、教職工,掌握衡水中學教學管理的一

3、手數(shù)據(jù)資料,了解衡水中學教學管理產(chǎn)生的背景,探索衡水中學教學管理的深刻內涵,總結衡水中學教學管理的具體做法、成效與特點,深入剖析運行過程中存在的問題,有針對性地提出建設性的意見和建議,更好地服務各級教育行政主管部門決策。
　　本研究旨在通過總結衡水中學教學管理的實踐經(jīng)驗,梳理出該校教學管理的成功做法,摸清存在不足,提出可行性高、可操作性強、適合該校特點的建議和措施,豐富我國高級中學教育管理理論體系,服務地方經(jīng)濟社會發(fā)展,滿足人民群