2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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1、隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來,對(duì)知識(shí)型員工激勵(lì)的研究大量涌現(xiàn),其中針對(duì)知識(shí)型員工需求特征的研究是其中的重要組成部分。與此同時(shí),進(jìn)入21 世紀(jì)以來,我國(guó)80 后一代登上職業(yè)舞臺(tái),80 后員工的激勵(lì)問題也逐步成了企業(yè)管理研究的焦點(diǎn)。作為這兩類員工交集的“80后知識(shí)型員工”的管理和激勵(lì)的研究顯得重要而緊迫。
   本文延續(xù)前人對(duì)知識(shí)型員工需求特征的研究思路,針對(duì)“80 后知識(shí)型員工”(“新新知識(shí)員工”)的需求特征開展全方位多角度研究,首先通

2、過理論研究和訪談從若干需求因素中篩選出25 項(xiàng)相對(duì)顯著的需求因素,建立需求因素假設(shè)模型,再通過問卷調(diào)查驗(yàn)證和修正假設(shè)模型,最終建立需求因素實(shí)證模型。然后在需求因素模型基礎(chǔ)上對(duì)需求特征展開了四項(xiàng)研究。研究一是沿著前人研究需求特征的思路,研究“新新知識(shí)員工”對(duì)因素模型中所有需求的重要度或稱偏好度;研究二研究他們對(duì)所有各項(xiàng)需求的滿意度,并結(jié)合“重要度”進(jìn)行了相關(guān)研究和“重滿差”研究;研究三研究了各項(xiàng)需求對(duì)“新新知識(shí)員工”跳槽的敏感程度,并研究

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